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初三数学下第2 章 《简单事件的概率》教材分析 　　统计与概率主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机 现象，它通过对数据的收集、整理、描述和分析以及对事件发生 可能性的刻画，来帮助人们作出合理的决策.«数学课程标准» (实 验稿)把统计与概率单独作为一块内容是因为它的实用价值和教 育意义，比原浙江版教材有加强的意味.首先在以信息和技术为 基础的社会里，数据日益成为一种重要的信息，所谓让数据说话 就是这层意思.可以说收集、整理、分析数据的能力，已成为信 息时代每个公民的基本素质.运用数据进行推断的思考方法已经 成为现代社会一种普遍适用并且强有力的思维方式.其次义务教 育阶段应当使学生熟悉统计与概率的基本思想方法，从而使他们 逐步形成统计观念，进而形成尊重事实、用数据说话的态度.不 仅如此，让学生了解随机现象也有助于形成科学的世界观和方法 论.本套教科书中有关统计与概率这块内容的安排是分为五章： 七年级上册数据与图表七年级下册事件的可能性八年级上册样本 与数据分析初步八年级下册频数及其分布九年级下册简单事件的 概率. 这样安排的目的是做到七、八、九年级每个学期学生基本上都有 接触，螺旋上升，逐步递推.知识体系逐步体验，思想方法渐进 落实.从试教下来的情况看，符合学生的认知水平，目标达成没 多大问题.可能由于数据分析、整理比较繁，