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出生顺序和人格 儿童在与自己的兄弟姐妹交往过程中学会分享与独占、合作与竞争、支配与服 从等行为模式。决定兄弟姐妹的影响的一个重要因素是儿童在兄弟姐妹们间所 处的序列位置。 头生子女而言，他们的父母对他们的到来充满着热切期待，由于缺乏抚养经验， 他们的到来也许会在双亲的关系中投下危机的阴影。长子（女）更加希望获得 母亲的承认和帮助。父母可能对头生子女期望过高；有些情况下，虽然较大的 孩子还不具备看管弟或妹的能力，但家长却要求他们去做，这对于他们来说是 一个巨大的挑战。不过，最大的挑战是长子（女）感受到的由于弟（妹）的出 生使自己在家中的优越地位被剥夺，从而产生威胁和不安全。 总之，头生子女具有更大的取得成就的愿望。为了适应他们在家里孩子间的 “领导”地位，他们一般行事更似成人，更有社会责任感，更能顺应社会压力， 更容易产生内疚和不胜任感；他们比较愿意选择与儿童有着父母式关系的职业， 比如教师。但他们也比其他孩子更容易产生焦虑。 长子长女 -------------------------------------------------------------------------------- 他们通常是父母眼中最完美的孩子：听话，懂事，负责，勤勤恳恳。他们尊重 权威，不敢犯错误，害怕让父母或其他权威的人失望；相对于弟妹而言，他们 通常服从性高，观念保守，对自己的地位容易焦虑，情