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呐喊与沉沦——中学体育教学的悖论分析  【摘要】中学体育与健康教学以培养学生的身体素质为本，配合智育、德育和美育促进学生综合素质的全面提升。中学体育与健康教学所处的特殊教育阶段，让其处于一种尴尬的存在状态，其发展状态呈现出明显的悖论性质：体育与健康教育的必须性与重智轻体的现状的抉择、体育与德育和情商教学的融合、体育竞技精神与安全至上理念的冲突、传统体育项目与时尚项目的两难选择、农村体育教育和城区体育教育的差异性，都是中学体育与健康教育面对的问题。合理处理这些悖论，才能有所取舍的采取措施，促进中学体育与健康教育的理性发展。  【关键词】体育教学 悖论 智育 德育 情商教学 竞技精神 安