第20期221探索直线平行的条件.docVIP

PAGE 远东一中数学导学稿◆七年级下◆§2.2.1探索直线平行的条件第 PAGE 1 页 共 4页 远东一中导学稿?七年级数学下?第 20 期 课题：§2.2.1 探索直线平行的条件 主备：左茹 审核： 郁敏 审批： 班级： 使用人： [学习目标]：1、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些简单的实际问题. 2、会用三角尺过已知直线外一点画这条直线的平行线． [学习重点]：经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，得到直线平行的条件． [学前准备]1、 制作课本P63做一做中的图2-4学具。 2、______________________________________________叫做平行线. 3、判断： = 1 \* GB2 ⑴两条直线不相交，就叫平行线。（ ） = 2 \* GB2 ⑵与一条直线平行的直线只有一条。（ ） = 3 \* GB2 ⑶如果直线a、b都与直线c平行，那么直线a、b也互相平行。（ ） 4、你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？用这种方法过点A作直线n ，使n∥m. ·A m [自学探究] 1、如下图所示，三根木条相交成∠1、∠2，固定木条b、c，转动木条a。在木条a的转动过程中，观察∠2的 变化以及它与∠1的大小关系，你发现木条a与木条b的位置关系发生了什么变化?木条a何时与木条b平行？ 具有∠1与∠2这样位置关系的角称为_________. 2、两直线平行的条件 = 1 \* GB2 ⑴： __________________________________________. 思维体操：如右图，直线AB、CD被直线EF所截, ∵∠1=∠2（已知） ∴_____________( ). 3、预习后，你还有什么问题？你最想与大家交流讨论的问题是什么？ 家长签字： [合作交流] 1、在右图中，同位角有： 1、在右图中，同位角有： 2、同位角的特点： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 3、如图，∠1和∠2是同位角的是（　　　） 12 1 2 1 2 1 2 1 2 (A) (B) (C) (D) 4、阅读课本P63 页装修工人在墙上钉木条问题，回答：木条a与墙壁的边缘所夹的角为_____0时，才能使木条a与木条b平行？为什么？ 5、请说出用移动三角尺的方法画两条平行线的道理。 6、找出下图互相平行的直线 ，说明你的理由. [随堂练习] 找出下面点阵中互相平行的线段,并说明理由 (点阵中相邻的四个点构成正方形). E E G C A B F H D 2、课本P66数学理解1、2题。 [小结] 同位角的特点： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 2、两直线平行的条件 = 1 \* GB2 ⑴： [今日作业] 1、如图, ∠1=∠2=55o, ∠3等于多少度?直线AB,CD平行吗?说明你的理由. 解：∠3=_______.理由如下： ∵∠2=_______（已知） ∴∠3=∠2=________.( ) AB___CD..理由如下： ∵∠1=∠2, ∠3=∠2 ∴___________.( ) ∴___________.( ) [拓展延伸] 1、如右图中的∠1和∠2是同位角吗? 2、如图，∠1=∠2=550,∠3等于多少度？直线AB，CD平行吗？说明你的理由． 3、如图，∠1=55°，∠2=125°，∠3等于多少度？直线AB，CD平行吗？说明你的理由. [课后记]： 家校联系：（家长反馈意见或签名）