《桃花源记》课件陶渊明.pptVIP

桃花源记 陶渊明 一 填空 1.本文以_______________ 为线索，以 _____顺序，从 _________，到________ ，再到_____________，描绘了一个寄托作者__________的世外桃源。从_____________一句可看出，桃花源中人不愿外界打扰，希望过和平安宁的生活。 2.“渔人”的行踪：发现桃花源___________ ____________ ___________ 再寻（迷失）桃花源 渔人进出桃花源 时间 发现桃花源 访问桃花源 社会理想 不足为外人道也 进入桃花源 访问（做客）桃花源 离开桃花源? 离开桃花源 3.恰当选用文中的四字短语填空 武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就_________ 进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么______离开桃花源时，他_________，但再来寻找时还是_________。 4. 第2段中作者从____，____，____几方面对桃花源中的人们进行了描写。 5. 陶渊明，_____（朝代）时人，字_____，又名_____，自号“__________”，世称__________。 不复得路 怡然自乐 处处志之 欲穷其林 心情 活动 穿戴 东晋 元亮 潜 五柳先生 靖节先生 二 出自本文的成语 ：理想中的美好境界。现用来比喻一种 虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。 ：形容落花纷纷飘落的美丽情景 ：形容高兴而满足。 ：形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方 ：没有人来探问、尝试或购买 ：鸡鸣狗叫之声互相听到，形容人烟稠 密。 世外桃源 落英缤纷 怡然自乐 与世隔绝 无人问津 鸡犬相闻 豁然开朗、怡然自乐、黄发垂髫、豁然开朗、 黄发垂髫 通假字 便要还家 词类活用 复前行： 甚异之： 欲穷其林： 处处志之： 要，同“邀”，邀请。 向前。名作状。 对……感到惊异。 形容词的意动用法。 尽。 形作动。 做记号。名作动。 一词多义 1.舍 ①便舍船 ②屋舍俨然 2.志 ①处处志之 ②寻向所志 3.寻 ①寻向所志 ②寻病终 4.其 ①欲穷其林 ②得其船 离开 房屋 做记号 记号 寻找 随即，不久 ？ ？ ①武陵人捕鱼为业 5.为 ②不足为外人道 ③此人一一为具言所闻 6.并 ①并怡然自乐： ②并驱如故?： ①忘路之远近 7.之 ②甚异之 ③闻之 8.乃 ①乃大惊： ②乃不知： 作为 对、向 对、向 全部 一起，一同 ？ ？ ？ 于是，就 竟然，居然 古今异义 1、缘溪行 2、芳草鲜美 3、说如此 4、阡陌交通 5、率妻子邑人来此绝境 6、无论魏晋 7、村中闻有此人，咸来问讯 8、遂与外人间隔 9、各人复延至其家 1.缘： 2.鲜美： 3.落英： 4.缤纷： 5.异： 6.欲穷其林： 穷， 7.林尽水源： 8.仿佛： 沿着，顺着。 新鲜美好。 落花。一说，初开的花。 繁多的样子。 这里是“对……感到惊异”的意思。 惊异，诧异。 想要走到那片林子的尽头。 尽。 林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就走到头了。 隐隐约约，形容看不真切。 9.才通人： 才， 10.豁然开朗： 11.俨然： 12.属： 13.阡陌交通： 交通， 14.相闻： 15.悉： 16.黄发垂髫： 17.具： 18.要： 仅容一人通过。 形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。 整齐的样子。 类。 田间小路交错相通。 交错相通。 可以互相听到。 全，都。 指老人和小孩。 详细。 同“邀”，邀请。 19.咸： 20.妻子： 21.绝境： 22.遂与外人间隔： 遂， 间隔， 23.无论： 24.为具言：