第三课我们都是好朋友.docVIP

第四课时 ?教学内容： ?1．听赏《中华人民共和国国歌》。 ?2．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 ?教学目标： ?1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 ?2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 ?3．学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。 ?教学过程： ?一,听赏《国歌》 ?1．引入新课。 ? 教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 2．可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放有关 唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，再请一至两位学生补充。 ?3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人 声与乐器的不同音色。 ?4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。 ?5．播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。 ?（二）学唱《国旗国旗真美丽》 ?1．教师可让学生自己谈一谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象 征意义等国旗知识。 ?2．教师播放歌曲录音或范唱一遍，以引起学生学唱歌曲的兴趣。 ?3．教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。 ?4．学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。 ?5．教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”， 教学随笔或反思 ? ? ?? 第二课时 ?教学内容:?认识乐器碰铃和响板 ?教学过程： ?1．教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种 打击乐器的不同音色。 ?2．教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器 数量不够，可轮换进行。 ?3．教师出示卡片 dang?dang?dang?dang?da?da?da?da?da?da?da?da? ?学生在教师的指导下统习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器 交换。 ?4、用碰铃和响板为以前学习过的歌曲伴奏 ?板书设计： ? ? ? ? ? ? ? ? ?第三课 我们都是好朋友 ?教学教具准备： 磁带、钢琴、幻灯仪、三角铁、双响筒、铃鼓 ?第一课时 ?教学内容：认识三角铁、双响筒、铃鼓 ?学唱歌曲《好朋友》 ?教学目标： ?1、学唱歌曲《好朋友》，能够在小过门处为歌曲伴奏。 ?2、认识三角铁、双响筒、铃鼓，初步掌握三角铁的使用。 ?3、在教学过程中培养学生相互团结的精神。 ?教学过程： ?一、创设情境，导入 ?师：同学们，现在我们是一名光荣的小学生了，在这个新的大家庭里， 我们是不是又认识了新的朋友啊学生异口同声回答。 ?师：今天我们就来学习一首新的歌曲《好朋友》。播放视频，请同学们认真听。 ?二、学唱歌曲《好朋友》 ?1、读歌词? 师：请同学们看前面的大屏幕显示的歌词。看见“小手”的位置在哪了a 教学内容： ?1．唱歌《找春天》。 ?2．欣赏《狮子舞绣球》。 ?教学目标： ?1．通过唱歌、听赏教学内容，感受春天的欢快气氛。 ?2．培养学生观察世界的能力；了解与音乐有关的民俗文化。 ?教学过程： ? （一）唱歌《找春天》 ?1．用生动、形象的语言，启发学生寻找春天的景象。 ?2.?教师总结学生的发言，引入歌曲《找春天》。 ?3．放录音或听教师演唱。 ?4.?教师教唱，注意切分音的节奏；启发学生用欢快的声音来演唱这首歌曲。 ?（二）欣赏《狮子舞绣球》 ?1．教师用形象、生动的语言导人新课。 2．教师出示与过春节相关的民俗活动的图片或幻灯片（全家团圆包 饺子、汤圆，人们踩高跷、放鞭炮、舞狮子、耍龙灯、唱社戏、贴春联等活动）。 ?4．放录音听赏一遍；教师提出问题：这首歌曲的情绪是抒情、优美 的，还是欢快、活泼的？ ?5．听赏几遍以后，教师可启发学生模仿歌曲中的打击乐器伴奏；如 条件较好，教师可指导学生用打击乐器（锣、鼓、镲）为歌曲伴奏。 ?6．启发学生回答本地过春节时，有哪些与音乐相关的活动。 ?7．复习歌曲《新年好》。可启发学生自编动作，感受四三拍歌曲的 韵律。 ?板书设计 ? ? ?第三课时 ?教学内容：唱歌《新年好》。 ?教学目标： ?1．通过学唱歌曲《新年好》，初步掌握歌曲中强弱的对比。 ?2．为歌曲编配打击乐器伴奏。? 教学过程： ?1．先听两遍录音，使学生感受歌曲欢快、活泼的气氛。 ?2．教师作简单说明，歌词中的“咚咚呛（qiāng ），是模仿锣鼓点节奏的衬词。 ?3．教师分句教唱歌词。 ?4．教师分句弹奏旋律，学生唱歌词。 ?5．在有衬词的地方，按教科书上的要求，拍手。注意，此处的拍手，不是与节奏同步，而是有的小节一拍一下，有的小节只拍一下。但要注意，最后一句第二小节的第二拍休