13少年闰土教学反思.docxVIP

第四单元 教学反思 《少年闰土》是五年级上册四单元的一篇精读课文。本单元主要是写人的文章，《少年闰土》通过外貌描写和详略得当的事例表现闰土活泼可爱、机智勇敢、经验丰富的人物特点；《弹琴姑娘》通过间接描写春、夏、秋、冬四季作者听到的琴声表现弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神；《高斯志断瓶中线》通过细节描写刻画人物，表现高斯的机智、聪明，引入了前文为后文做铺垫的表达手法。 13.《少年闰土》 2014年10月9日 星期五 在《少年闰土》的学习中，先看图，学生自己写一话，在交流中，有的学生偏重于景物描写；有的学生偏重于故事想象；有的学生偏重于人物外貌描写……交流之后引出课题“少年闰土”分析题目，看出本文是写人的记叙文。 然后通过问题“本文写了闰土的那几件事？”引导学生理解句子“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。” 的含义(难点)。引导学生抓住作者描写闰土雪地捕鸟、海边捡贝壳、看瓜刺猹、潮汛看跳鱼几件事中对人物的语言、动作描写体会闰土是一个活泼可爱、机智勇敢、经验丰富的少年。引导学生想象文中的“我”是带着怎样的神情、心态听闰土的故事的，从而引导学生想象“我”与闰土生活环境的不同。这样对教学难点的理解就渗透到教学中，顺理成章，学生就能理解到句子“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙