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英语教学中的“悟”与“学”.docxVIP

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  • 2020-03-15 发布于河南
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英语教学中的“悟”与“学”.docx

    研修活动方案设计（模板） 研修主题 英语教学中的“悟”与“学” 背景原因 作为一门语言，只能是学生对这门语言有所悟以后，才能更有效地学，悟是学生的学习的思想准备，也是高效学习的必要条件。 活动目标 先有悟，让学生摆脱枯燥乏味的学习。 活动步骤 1、在学生之间做一个问卷调查，了解学生对语言的理解与认识。 2、根据学生的认知情况和水平，做好学生对语言的认知不足与偏差的纠正。 3、怎样做好课前准备，在课堂上能让学生悟到语言美。

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