论文__提高英语小组合作学习的有效性.docVIP

PAGE PAGE 2 如何提高英语小组合作学习的有效性 我们银丰学校实施“RQE” 问题导学型教学模式以来。采用英语小组合作学习的方式，这是一种非常有效的学习方法，它充分体现了“以学生为中心”的新课标的理念，倡导学生自主、合作、探究学习，培养学生的合作能力和创新思维。本文主要介绍本人在英语教学中运用小组合作学习过程中取得的一些经验和遇到的问题，反思并探索提高小组合作学习有效性的方法。 【关键词】 问题引领 小组合学 合作学习的有效性 “RQE” 问题导学型教学模式，是中央教科所韩立福博士来我校讲学后推行并倡导的，这种教学模式使我们接触到了一种崭新教学理念，深感这种模式非常适合我校的实际情况。学校领导下决心在全校大力推广实行，韩博士不只是讲授理论知识，而且手把手教我们如何具体实施，每一种课型的教学流程都毫无保留地教给我们。我们英语教研组开展了以“小组合作学习”为主的教研，并取得了良好的成效。本人在教学过程中认识到了小组合作学习的重要性，并根据自己在运用小组合作学习的过程中遇到的问题，不断总结反思，探索提高小组合作学习的有效性。 一、小组合作学习的理论依据 《英语课程标准》指出，“新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与