鉴赏文学作品形象语言与表达技巧.pptVIP

《考试大纲》：1. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2. 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 命题特点：一是试题切入角度小，但以对 全诗的理解为基础，且离不开景、情、境； 二是文字浅易，抒发的是人之常情，如 山水情、故园情、别离情等。 问题模式与答题技巧 问题模式1 ：分析意境类，如“这首诗营造了一种怎样的意境？”或“这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？” 补充说明 ：所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题技巧：分三步 ①描绘诗中展现的图景画面。 抓住诗中的主要景物，用自己 的语言再现画面。描述时一 要忠实于原诗，二要用自己 的联想和想像加以再创造， 语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 绝句二首(其一)杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的意境请简要分析。 步骤一 :此诗描绘了一派美丽的初春景象： 春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春 风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁 忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上 静睡不动 。 步骤二 ：这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤三：表现了诗人结束奔波流离生活安定 后愉悦闲适的心境 问题模式2：分析技巧类，如“这首诗用了怎样的表现手法？”或 “请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法) ” 。或“诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？” 补充说明：表现手法是诗人用以表情达意的手段方法，表现手法分抒情手法、表达手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直接抒情和间接抒情两种。 直接抒情又叫直抒胸臆; 间接抒情又分借景抒情、托物言志、 托物寓理三种。 表达手法:记叙,描写,议论,抒情等使用最多是描写手法 主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬 、声寂衬 、乐哀衬。 (2)联想和想像，又叫虚实结合。 (3)对比。 (4)白描。 修辞手法 ：(1)比兴。 (2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。 (6)用典。此外还有设问、反问、反语等。 答题技巧：分三步 (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 步骤一 ：主要用了反衬手法 步骤二 ：天未放亮，星斗纵横，分外明亮， 反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静 步骤三 ：两处反衬都突出了诗人出行之早， 心中由飘泊引起的孤独寂寞 问题模式3：分析语言 类。 提问方式：“这首诗在语言 上有何特色？或“请分析这 首诗的语言风格”。或“谈谈 此诗的语言艺术”。 补充说明：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 答题技巧：分三步 (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 　 春怨 金昌绪 　　打起黄莺儿，莫教枝上啼。 　　啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 步骤一 ：此诗语言特点是清新自然，口语化。 步骤二 ：“黄莺儿”是儿化音，显出女子的 纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用 质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了 自己思念丈夫的美梦 。 步骤三 ：这样非常自然地表现了女子对 丈夫的思念之情 。 问题模式4：寻找诗眼类。如“这一联 中最生动传神的是什么字？为什么？ ” 或“某字历来为人称道，你认为它好 在哪里？” 补充说明：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求 品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字 孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情 感来分析。 答题技巧：分三步 (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境， 或表达了怎样的感情。