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复习内容：
关于书本知识的复习。
（一）生字：
生字表（一）P140---P145的字要求会认读（尤其注意平翘舌音和前后鼻音的字音），能组词。
生字表（二）P146----P147的字一定要写正确，能运用。要特别注意书写时的笔顺正确，笔画规范，在四线格的位置正确。家长们，可以采用听写词语的形式最后进行巩固。到时，我会下发看拼音写词语练习卷，再进行巩固练习。
汉字笔画名称表P148 要求孩子认识各个笔画，会说名称。
课文中需要背诵的是：《一去二三里》、《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《静夜思》、《小小的船》、《阳光》、《影子》、《比尾巴》、《我多想去看看》、《自己去吧》、《雪地里的小画家》。
语文园地里需要背诵的是：42页的《秋叶飘飘》、57页的《咏鹅》、72页的《画鸡》、87页的《东西南北》、100页的《悯农》。
（二）拼音
1、拼音表熟背，并且会运用。P43页。（要求按顺序背声母表、韵母表和整体认读音节表）。
2、生字表（二）上的字的拼音要求会标，注意正确书写在四线格的位置。
3、生字表（一）上的字的拼音要会拼。
4、注意小ü去点规则以及容易错的feng meng。孩子们会标fong mong.
（三）字词的运用
1、字：形近字的辨认和运用。多音字的组词。
2、词：近义词、反义词、ABB（绿油油）、ABAB（又细又长、很长很宽、越跑越快）、AABB（整整齐齐）、AAB（青青的）、正确说量词（堆、群等等）。
反义词：出-入 左-右 上-下 大-小
容易写错的形近同音字：了—子 日—目 鸟—乌 云—公
笔顺易错的字：火、九、出。
笔画较难掌握的字：子、四、飞、鸟。
容易写错：小—少 毛—手. 升——开 里——果 雨——两 瓜——爪
3、句子：会把打乱的词语连成一句话，不要忘记最后加上标点。
4、标点的了解：一句话的象征是最后有句号、问好、感叹号。了解不同的标点符号的不同语
组别
汉语拼音
识字写字
阅读
口语交际
汉语拼音一
1．学会6个单韵母，10个声母，2个整体认读音节，认清形，读准音，并能在四线格中正确书写。
（重点教学“O”发音）
2．学会拼读双音节。
３.学会标调规则。
1.认识“爸、妈”等8个生字，并能口头组词。
2、注意部首：女和土。
1.能正确流利地读出《轻轻地》，并能背诵。
1.能看课文插图说话。
汉语拼音二
1．学会14个声母，7个整体认读音节，认清形，读准音，并能在四线格中正确书写。
2．学会拼读三音节。
3．学会与声母“jqx”相拼音节标调。
4.区分形近声母 b—d—p—q， t—f n—h
5.读准音近字母：
n—l（音节）、z—zh、c—ch、s—sh
4.能按顺序背诵声母表。
1.认识“花、哥”等22个生字，并能口头组词。较难认的字：弟、鸡、读、骑、过。
2.能读准带轻声的词语。
3、注意偏旁：艹 氵亻讠。
1.能正确流利地读出《猜一猜》《过桥》《在一起》《欢迎台湾小朋友》等儿歌，并能背诵。
2.能给词语归类。
1.能看课文插图说话。
汉语拼音三
1．学会9个复韵母，认清形，读准音，并能在四线格中正确书写。
2．学会在四线格中书写音节。
3．学会声母与复韵母的音节拼读。
4．能正确区分形近复韵母：iu—ui ei—ie
５．能正确给“ǖｅ”与“ｎｌｊｑｘ”等标调。
６.能看图补充音节。
1.认识“小、爱”等23个生字，并能口头组词。较难认读的字：爱、家。
2.能将同类词语进行归类。
3、注意部首：?宀?木
1.能正确流利地读出《小白兔》《有礼貌》《月儿弯弯》《拼一拼》等儿歌，并能背诵。
２.看图选择正确音节。
1.能看课文插图说话，按一定的句式说话，你干什么，我干什么，她们干什么。谁爱吃什么。
2.说说大家在课后干什么。
3.说说自己还能拼出什么？
汉语拼音四
1．学会9个前后鼻复韵母，４个整体认读音节，认清形，读准音，并能在四线格中正确书写。
２.继续练习正确地拼读音节，并能熟练拼出词语。注意容易拼错音节“meng——mong”
3．按声母顺序连线成图。
4．能流利背诵并默写声母表、韵母表、整体认读音节表。
1.认识“家、飞”等17个生字，并能口头组词。易错生字：禾。
注意偏旁：亻 艹? 辶?木
2、特别要注重让孩子在书写时注意字在田字格中的间隔位置
3、反义词：出-入
左-右 上-下
大-小
1.能正确流利地读出《登山》《彩虹》《秋叶飘飘》等儿歌，并能背诵。
２.看图选择正确音节。
1.能看图编故事，说一说。
识
字
一
1．能区分声母、韵母、整体认读音节，并找出正确书写在四线格。
1.学会14个生字，能读准字音，认清字形，正确书写。（八—入）
2.写好横、竖、撇、捺笔画。
3.认识52个生字，能读准字音，认清字形，组词说话。（三、四、十、耳、
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