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历史课堂的小组合作学习  随着自主高效课程改革的深入实施,合作学习方式越来越多地被引入历史课堂。小组合作学习给课堂带来了勃勃生机，培养了学生思维、表达等多种能力。使学生学会交流、学会合作、学会倾听、学会尊重他人。现就如何开展有效的小组合作学习，提高课堂效率，谈一点自己的看法。  一、分组科学合理  合理搭配，学习不累。每个学生的生理心理素质、个性特点等都存在着差异，他们在学习中有特定的优势和不足。在教学中，要按照合作学习倡导和强调的“异质”分组原则，根据事先对学生情况的掌握进行分组，使每一小组内的学生之间在能力、个性、性别等方面是不同而且是互补的，便于他们互相学习、互相帮助，发