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案例： 一次深刻的教训 兴宾区河西小学 梁俏 因为改试卷睡得太晚了，第二天一早睡意朦胧地飞快往教室赶，总算没有迟到。 坐在暖烘烘的办公室里，我慢慢的整理着教案，设想着如何才能把那群“小豆子”吸引到课文中来。这些“小豆子”哪，淘气得不得了，朋友们曽劝我，要想建立威信，就要对他们摆出师长的尊严，只有凶一点，才镇得住，而我总是刻意培养一种朋友式的师生感情。 门一开，风把作业吹得噼啦乱响，进来的是韦东—班上最调皮的男孩子。他低着头慢慢地挨近我的办公桌。我心里不禁一沉“韦东你又闯什么祸了？”“英语老师她……”他嗫嚅着：“她说我考试偷看。” “那你老老实实说，究竟偷看了没有？”“没有，我真的没有，老师，我不骗你！” “那你跟英语老师说清楚不就行了？” “可她……不相信我，我就把试卷撕了。” “你……”我气得要命，“太过分了！”原来我对这些学生过于纵容了。 上课的铃声再一次催促，我一把抓起教案，“你给我老实呆在这，把当时的情况写出来，等我上完课，把英语老师叫来，大家当面谈。” 我快步地冲向教室，努力控制激动的情绪，我不能因为他一个人而影响了全班同学的听课。 课堂上的气氛是轻松热闹的，孩子们就是喜欢这种朋友谈话似的上课方式。他们的想法新奇大胆，语言中透着幼稚，真是很可爱，唉，如果少了那几个捣蛋鬼，那该多好啊！ 夹着教案本，我慢慢地走回办公室。也不知道韦东把情况写得怎样了。“谆谆教导，如沐春风，”我还是尽力去做一个讲民主的老师吧。 推开门－韦东正手忙脚乱地翻动着我桌上的卷子。我忍无可忍，还需要什么民主呢？这些学生简直太放肆了。 “韦东，你还把老师放在眼里吗？刚才当着英语老师的面撕卷子，现在又随便翻老师的东西，你还像个学生么？” 我没有，没有......他哇地哭着跑了出去。 我一摔教案，气极地站在桌前。风从洞开的门外狂吹进来，把那叠试卷掀飞了一地。我依然站着不动，根本不想去收拾。邻桌的黄老师急忙过来关门，帮我把试卷一张张地收拢起来，“你的性子未免有些过激了，刚才也是风吹跑了卷子，还是你们班那个学生帮捡起来的，要骂，也要问清楚再骂。” 风吹的？我的心一阵颤抖......。 于是，我马上追出去，赶上他，诚恳对他说：“韦东，对不起，刚才是我错怪了你，请你原谅。”当时他激动地哭了，“老师，没关系，我也有不对，我不该撕卷子，不该捣蛋给你添麻烦。” 接着，我跟他谈了心，讲一些大道理，表扬他身上的闪光点，“听美术老师说，每次你的画虽然非常拙劣，可是构图很好，如果你肯下工夫，将来说不定能成为一名画家。”这么一说，他高兴地笑了。 正是这个道歉和这半句赞美的话，勾起了他美妙的回忆，促使他满怀信心地给我写了一封感谢的信。 其中有这样的一段： 老师你做错了一点小事，能马上向我道歉，我真的服了你，想想以前我的种种恶劣行为，你都能原谅我，不会把我说得一无是处，不会因为我的每一个缺点而全部否定我的进步，能尊重我的人格，又不歧视我学习差，还表扬我的美术好，指引我如何正确做人。你这样像父母地关心、耐心，又像朋友地知心、贴心，使我感到十分暖心，同时使我找到了自己的位置。老师，请你放心吧！我一定努力学习，做一个让你满意的好学生！ 从此，这位学生纪律好了，学习也进步了，画画画得更生动了，处处充满了对未来取得成功的自信和渴求。 案例分析： 老师的思想行为，个性品德，每时每刻都在感染熏陶和影响学生，教师的一言一行，一举一动，都会在学生的思想上产生深刻的影响，能打动学生顽劣的心，能擦亮学生迷蒙的眼，有的甚至会影响终身。 作为一名教师，我们面对的是一个个、一群群知识不多，年龄不大，尚未成熟的学生，要在一定时间内把他们教育成品学谦优，全面发展的未来型人才，确实是一件既光荣，又艰巨复杂的任务，期间要经历许许多多的困难、挫折甚至是教训。 这件事虽然过去很多年了，但给我的教训极为深刻，在没有弄清情况之前，别妄自下结论，那样会挫伤别人的自尊心。 案例分析征文 题目：一次深刻的教训 姓名：梁俏 单位：来宾市兴宾区河西小学 邮编：546138 电话