七史上第3课-传说时代PPT.pptVIP

学习目标 １．了解黄帝、炎帝对华夏族的形成所作的贡献。知道炎帝和黄帝是中华民族的祖先。 ２．了解尧舜禹时期的禅让制。 ３．了解“大禹治水的故事”，学习大禹的高尚品德 . 自学指导 请同学们默读课本P12~17页的内容,对重点部分作上标记.然后思考下列问题: 1.简述炎帝与黄帝对人类所做的重大贡献.为何称炎帝和黄帝为”人文始祖”? 2.尧舜禹时期采用什么制度选拔继承人? 3.大禹采用怎样的方法治水?”水”指哪条河流? 一、黄帝—“人文初祖” 全世界的华人都自称是”炎黄子孙”,你知道其中的由来吗? 二．尧舜禹”禅让” 三、大禹治水 中国原始社会的基本轮廓： 神话传说（女娲造人等） 元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡氏族 半坡氏族 传说中的炎帝黄帝、 尧、舜、禹时期 课堂小结 一.炎帝与黄帝 炎帝的发明：原始农业、医药学、发明陶器、开辟集市黄帝的发明；造宫室、车船、兵器、衣裳　　仓颉——造字　　伶伦等——音乐和算术　　　 嫘祖——养蚕抽丝——蚕神炎黄战蚩尤,炎黄打败了蚩尤 阪泉之野----炎帝黄帝争夺中原地区,发动　　　　　战争——联合——形成华夏族——汉族　二、尧舜禅让----禅让：通过民主推举有才有德的人担任部落联盟首领的制度　 三、大禹治水----采用疏导的办法来治水取得成功(三过家门而不入) 大禹治水的成功给你带来了什 么启示？ 1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问 题要灵活多变，要有创新精神。2、大禹治水还让我们体会到做任何事情， 要取得成功必须具备坚持不懈的精神，应 具有奉献精神。3、人类的发展是通过与自然的不断斗争中 进行的，大禹时代发生洪水，上个世纪末中 国及世界各地自然灾害不断，说明人类要更 好的生存就还要注意与自然的和谐相处，做 到可持续的发展。人类应保护大自然。 约一百七十万年前 约70万—20万年前 约一万八千年前 约七千多年前 约五六千多年前 四千多年前 打制石器 磨制石器 采集 狩猎 穴居 使用火 原始农业畜牧业 定居生活 磨制钻孔技术 1、被誉为中华民族人文始祖的是（ ） A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜 3、在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联 盟，形成华夏族主体（ ） A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战 A C 2、被称为神农氏的是 ( ) A炎帝 B黄帝 C尧 D舜 A 当堂训练 * * * 第三课 传说时代的文明曙光 平利县城关初中 蔡家国 仓颉造字 传说黄帝对中华文明的贡献 养蚕织布 造船 尝百草创医术 制造指南车 观察出天文星座 建造宫室 改进农具,教人农耕，尝遍百草,发明医药 发明陶器，开辟集市 造出宫室,车船,兵器,衣裳, 发明文字,历法,算术和音乐 黄帝的功绩： 北狄 西戎 南蛮 这些传说故事可信吗？ 游戏规则是老师将一个句子告诉第一 个同学，之后，由这名同学传送给下 一名同学，下一名同学再用传送给再 下一名同学，直到结束，然后由最后 一名同学说出他所理解的这个句子是 什么？ 古史传说并非纯粹神话故事，而 是具有一定的历史事实成分。 传说故事和考古学家的发掘证实之间有无 联系？如果有联系，你如何理解这种联系？ 传说故事包含了一定的事实成分，这些历史事实可以通过考古发掘来印证。传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值。 思维体操： 1、为什么炎帝和黄帝被称为华夏族的人文初祖? 他们的发明创造从物质,精神方面改善了人们的生 产与生活,推动了人类社会的发展. 2005年4月4日，河南新郑市始祖山轩辕庙前，“黄帝故里拜祖”大典隆重举行，图为世界华人华侨社团联合总会会长宣读拜祖文。 黄帝陵在陕西,甘肃,河南,河北等地都有,说明了什么问题? 体现了炎黄子孙对中华民族强烈的认同感. 这些远古传说时代部落和部落联盟的首领是如何产生的？ 尧帝像 尧是怎样的一个部落首领？ 《韩非子》载：“尧之王天 下也，冬日鹿裘，夏日布， 茅茨不翦，采椽不 ，粝粢之 食，藜藿之羹，虽监门之养 不敌于此矣。” 山西临汾的尧庙 说明尧生活俭朴， 克己爱民 舜是怎样的一个部落首领？ 《史记》载：“舜耕历山， 历山之人皆让畔；渔晋泽 ，雷泽之人皆让居；陶河 滨，河滨器不苦窳。一年 而所居成聚，二年成邑， 三年成都。” 说明舜宽厚待人， 以身作