六年级道德与法治年级质量分析.pdfVIP

罗平县振兴小学 2019— 2020 学年上学期 六年级期中考试道德与法治质量分析 一、分数段人数统计 人数 总分 平均分 及 格 及格率 90 — 80 — 607 60 以 人数 100 89.9 9.9 下 125 10102 80.816 119 95% 35 39 45 6 二、 错题列举 6. 为国家 ______________、民族 _____________作出自己的贡献， 是我们每个公民的使命。 7. _____________ 是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证 件。 五．问答题 1.2014 年我国将 12 月 4 日设立为国家宪法日。国家宪法日的设立让宪法 意识植根于心，这正是忠于宪法、 维护宪法的具体体现。 请同学们想一想， 关于宪法，你了解哪些知识？ 2. 路飞的爸爸是一名退伍军人，七周岁开始上小学，学习非常努力，高中 -1- 毕业后，响应国家号召，应征入伍，从部队退役后回到地方自己创办了公 司，做了老板，他诚信经营，按时缴纳税款，去年，他又被选举为全国人 大代表。 （1）请同学们分析一下小明的爸爸享受了哪些权利，履行了哪些义务？ （2 ）除此之外，你还知道我国公民享有哪些权利或者应该履行那些义务？ 三、从本次考试的试卷中看，发现的问题主要有以下几个方面： 1. 学生的良好学习习惯养成不够好 , 如 : 学生不能认真审题 , 认真答 题。体现在最后的问答题上。 2 ．学生的基础知识掌握还不够扎实， 错别字太多， 语言组织能力差。 3. 学习态度不端正，书写乱。 4. 死记硬背，不会灵活运用。 5 ．两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优 差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。 四、针对这些问题，在以后的教学中要有针对性的做好以下 几点： 1. 加强教学与生活的紧密联系性，特别是概念的理解，要让学生自我 感悟和自我完善，这是加深对概念的理解和灵活运用的重要前提。 。 2. 教师要加强学生的日常养成教育， 培养学生良好的学习习惯和学习 态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良 好习惯。 3. 注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。 -2- 4. 培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们 的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺 , 及时进行辅导。和家长 达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心 , 从而 使他们的成绩得到提高。 同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出， 使全班的教学成绩有更大的提高， 5 ．多向其他教师学习，取长补短。 总之，通过本次测试反映出大部分学生对所学知识掌握还不是太好。 不过本次测试也暴露出为数不少的学生平常学得不踏实、 知识迁移能力较 差，同时还暴露出学生读题的习惯和能力都有待加强。这就要求在后面的 教学中，要更多的关注学生的理解性知识的掌握和能力的培养。 振兴小学