圆的认识课件钟瑞东1.pptVIP

猜猜我是谁？ 提示2：四个角都是直角； 猜猜我是谁？ 提示2：三个角的度数比是1：2：3； 猜猜我是谁？ 提示2：易滚动； 早晨太阳红又圆 圆形花朵笑开颜 圆圆的摩天轮伸云端 圆圆的车轮转得快 在一切平面图形中，圆是最美的。 ——古希腊数学家毕达哥拉斯 活动一：找圆心 * 提示3：四条边相等； 提示1：两组对边平行； 提示3：三角板； 提示1：三条边围成； 提示3：用圆规可以画出； 提示1：一条曲线围成 ； 金都小学：陈艳玉 人教版六年级数学上册第五单元 十五月亮似玉盘 露珠落水画圆圈 水果横切形成圆 圆圆的花坛变景观 圆圆的围屋好参观 圆圆的标志有内涵 圆圆的剪纸贴窗前 圆圆的用品数不完 圆是曲线围成的封闭图形 画一画 圆规使用说明书: 1.把圆规的两脚分开， 定好两脚间的距离. 2.把有针尖的一只脚 固定在一点上。 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 圆规画圆时，针尖所在的点叫（圆心） O 圆规两脚之间的距离叫（半径） r 决定圆的大小 决定圆的位置 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 d 直 径 d 半径 r 直 径 d d＝2r r＝ d 2 d r 同圆或等圆 直径是半径的2倍。 半径是直径的一半。 直径6米 r=3.9厘米 半径3米 d=7.8厘米 直径8厘米 绳长1.8米 直径3.6米 （1）直径是半径的2倍。( ) × （2）两端在圆上的线段是直径。( ) × （3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( ) （4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( ) × √ 对的打“√”，错的打“×” 我能判 圆出于方 活动二：折一折，剪一剪 *