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天祝四中物理实验室 一、测量平均速度 【提出问题】：在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？ 在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？ 速度的计算公式和速度的单位是什么？ 如何计算一个做变速运动的物体中时间 t 内的平均速度？ 学生正确回答后，教师引出课题，这节课我们练习测量物体运动时的平均速度。 【设计实验】 实验原理； 测量平均速度需要测量哪些物理量？ 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？ 【进行实验】 1．实验介绍 （1）明确实验目的，实验原理。 实验目的：是练习用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度； 实验原理：t/s=v、 ，需要测量的是小车通过的路程和通过这段路所用的时间。 、2、了解实验仪器，学习使用秒表 提问：使用刻度尺时应注意什么？ 学生观察：秒表的最小刻度，量程和零刻线。练习使用秒表。 、3、介绍实验步骤 、4、①先把金属片固定在斜面的下端的一个整刻度处，再在斜面的上端选一个 合适的整刻度作为每次小车的起点，并用刻度尺量出起点到终点的距离 S1； ②让小车的前端与斜面的起点对齐，用秒表测出小车从起点到终点所用时间 t1； ③再将金属片向上移动一段距离并重新固定，量出起点到新终点的距离 S2； ④用秒表测出小车从起点到新终点所用时间 t2； 注意每次都让小车由静止自由 滑下。 2、学生实验，教师巡视 【评估与交流】 将几组学生填写好的实验表格（投影片）展示出来，对比每组数据，计算出的 V1，V2，V3 是否相等。 物体作变速运动,在两段路中的速度分别是 v1,v2.有位同学认为，这个物体整 个路程的平均速度 v=v1+v2/2，空虚计算方法是否正确？说说你的意见。 1 1051009590 105 100 95 90 天祝四中物理实验室 二、温度计测量水的温度（水的沸腾） 【提出问题】 你认真观察过水的沸腾吗？水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后继续加热，温度是不是会越来越高？ 水的沸点是否是个定值？ 【猜想或假设】 水沸腾时，伴随着大量气泡上升。 水沸腾前温度一直上升，水沸腾时温度可能保持不变。 水的沸点可能与大气压强有关系。 【设计实验】 为了证实上述猜想 1、2，设计如图 6-1 研究水沸腾的实验装置（一）；图 6-2 所示的实验装置（二）是为了验证猜想 3 而设计的。 时间/min 图 6-3 记录水沸腾时温度变化的方格纸 所需器材：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有小孔的 纸板、钟表 【进行实验】 1、用实验装置（一）把烧杯中的水加热至沸腾。从 90℃开始，每隔一分钟记 录一次温度，并把它填入下表中，然后在方格纸上作出温度和时间关系的曲线， 如图 6-3。 时间/min 0 1 2 3 4 5 … 水的温度/℃ 2、用实验装置（二）甲把水加热至沸腾时，温度计的示数 T1= ℃；移 走酒精灯，观测到水停止沸腾后，再换上如图乙设备。拉伸活塞，立刻又观测到 2 天祝四中物理实验室 烧瓶中的水发生沸腾。 【分析和论证】 水在沸腾时可以观察到有气泡上升，并且气泡在上升的过程中逐渐变大， 到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 水在沸腾时，虽然继续给它加热，但是水的温度始终保持不变。 3、汽化存在两种方式： 和 。 液体沸腾的条件是① 达到沸点 和② 继续吸热 。 液体的沸点还与液体上方的气体压强有关。 【评估与交流】 如何缩短水加热至沸点温度的时间？ 水沸腾时和沸腾前气泡上升过程中有什么区别？为什么沸腾前气泡少且 上升变小，沸腾时大量气泡上升且变大了？ 水沸腾时，为何烧杯口出现大量的白气？是否为水蒸气？ 气压对水的沸点影响关系是什么？ 三、光反射时的规律 3 天祝四中物理实验室 【提出问题】 用激光对平面镜照射，正对着照射、斜着照射，观察反射后的激光亮点，提出 以下问题： 射向镜面的光反射后将沿什么方向射出？ 反射光线和入射光线与法线的位置在同侧、异侧还是重合？ 反射角和入射角的关系一定相等吗？ 光的反射现象中，光路可逆吗？ 【猜想或假设】 激光经镜面反射后，红色的亮点在正对镜面的身前，表明反射后的光线一 定是沿原路返回。 激光经镜面反射后，红色的亮点位置不固定，表明反射后的光线沿着什么 方向射出，无规律可循。 激光经镜面反射后，反射光线沿什么方向射出，可能与激光向镜面入射的 角度有一定的关系。 反射角可能等于入射角。 【设计实验】 A．如图 2-1 所示，取一个平面镜 M，一张可以绕轴 ON 水平转动的纸板 EF 4 天祝四中物理实验室 竖直地立在平面镜上，纸板上的轴线 ON 垂直于镜面，保持纸板 E、F 在同一平 面上。 ．在 A 实验基础上，让一束激光沿着纸板斜射向 O 点，同时把纸板 F 向后 转动，观察反射光线，重复几次操作。 ．沿反射光线的反方向用激光入射到平面镜上