初中物理实验设计题.docxVIP

课题探究重力与质量的关系器 课题 探究重力与质量的关系 器材 3 个钩码、弹簧测力计 数据 记录 表格 实 验 步 骤 用弹簧测力计分别测出 1 个、2 个、3 个钩码的重力，填入表格； 分析数据，得出结论 钩码的质量 m / g 50 100 150 钩码的重力 G / N 第十一章：动能和势能可以相互转化。 设计实验验证：“动能和势能可以相互转化。” 答：将滚摆从最高点放手后，发现它上下反复运动，而且向下运动时速度加快，向上 运动时速度减慢，说明动能和重力势能可以相互转化。 第十二章：杠杆的分类、特点；滑轮的分类、特点。 1、请你设计一个验证性实验，证明“定滑轮可以改变力的方向”。 答：将滑轮和细线组成定滑轮，在绳子的一端挂上重物，向下拉绳子的另一端，发现 向下用力时重物反而上升，说明：“定滑轮可以改变力的方向”是正确的。 2、设 计 实验 验证 ： “ 动滑 轮省 一 半力 ” 答：把 一 重 10N 的 物 体挂 在轻 质动 滑轮 上， 用弹 簧测 力计 沿竖 直方 向拉 着绳 子另 一 端匀 速提 升重 物， 发现 拉 力为 5N ， 说 明使 用 动滑 轮能 省 一半 力 ”。 3、请设计一个小实验，验证“使用省力杠杆费距离” 答：用手将一重物提升 0.5m，再用省力杠杆将重物提升 0.5m,发现手移动距离大于 0.5m。由此证明“使用省力杠杆费距离” 设计实验方案：1、重力大小与质量的关系 2、摩擦力与缠绕圈数的关系 课题 在相同条件下，摩擦力与缠绕线圈圈数的关系。 器材 弹簧测力计、圆木棒、细线、 重物。 缠绕圈数 n / 圈 1 2 3 弹簧测力计示数 F / N 实 验 步 骤 ①将线绳在横杆上缠绕 1 圈，线绳一端悬挂重 物，用弹簧测力计向上拉着线绳的另一端，保 持静止（匀速直线运动），读出弹簧测力计的示 数；②将线绳在横杆上分别缠绕 2 圈、3 圈，重 复上述实验。 器材 弹簧测力计、圆木棒、细线、 重物。 缠绕圈数 n / 圈 1 2 3 弹簧测力计示数 F / N 实 验 步 骤 ①将线绳在横杆上缠绕 1 圈，线绳一端悬挂重 物，用弹簧测力计向上拉着线绳的另一端，保 持静止（匀速直线运动），读出弹簧测力计的示 数；②将线绳在横杆上分别缠绕 2 圈、3 圈，重 复上述实验。 器材 弹簧测力计、圆木棒、细线、 重物。 缠绕圈数 n / 圈 1 2 3 弹簧测力计示数 F / N 实 验 步 骤 ①将线绳在横杆上缠绕 1 圈，线绳一端悬挂重 物，用弹簧测力计向上拉着线绳的另一端，保 持静止（匀速直线运动），读出弹簧测力计的示 数；②将线绳在横杆上分别缠绕 2 圈、3 圈，重 复上述实验。