化学物质推断题复习教案.docxVIP

、 、 学校：连南民族初级 推断题————复习教案 中学班级：九年级（4-6）  执教者：唐少祥 单元训练重点 1、培养学生审题、分析问题、解决问题的思维方法 . 2、通过学习使学生掌握推理题的解题方法和思路. 教学内容 化学物质推断 教材分析（简要） 1.以课本常见物质的信息及相互转化关系为根基，附上各物质 的关系图进行命题，主要考查学生逻辑分析、判断和推理的能 力。此类题型的题型特点：有文字叙述型、化学方程式叙述型 框图型、流程图型。 2.考查规律:一般是初中化学常见物质（以酸、碱、盐、金属、 氧化物、碳和氧气为主），主要考查它们的相互关系。考查点 主要有： ①书写物质的化学式（名称）或物质用途；②书写 化学方程式、判断基本反应类型；③寻找相邻物质间的相互转 化关系。 教学目标 1、引导学生采集每一道推断题的突破口（知识点）， 得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据 物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答 相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间 的反应关系。 2、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获 取的化学信息进行加工整理。提高审题、分析、判断 等解题能力，运用所学化学知识解决实际问题。 3、通过对推断题的专题复习，保持和增强学生对生活 和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，保持其学习 化学的兴趣。 教学重点 能综合运用所学过的知识解答化学推断题。 教学难点 找出推断题中的突破口。 教学方法 究讨论、分析归纳、理解运用. 教具准备 多媒体 教学课时 1 课时 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 复习 分子量最小的是什么物 质? （引出课题） [板书] 物质推断 复习旧知识， 培养学生的归 纳能力。 回顾汇总 一． 考点记忆（题眼 或突破口） 1. 常见固体物质的颜色 (用化学式表示出来) ②黑色固体： ③蓝色固体： ④黄色固体： ⑤绿色固体： ⑥红色固体： ⑦紫黑色固体： 2、常见沉淀的颜色 ①不溶于硝酸的白色沉 淀： ②白色沉淀： ③蓝色沉淀： ④红褐色沉淀： 3、特殊颜色的溶液 ①蓝色溶液： ②黄色溶液： ③浅绿色溶液： 4、常见酸、碱、盐的溶 解性及其规律 学生回忆，分组归纳 复习旧知识， 总结。 师生共同归纳： ①白色固体：MgO P2O5 KClO Na2CO3 KCl NaCl CuSO4 CaCO3 等 。 ②黑色固体：铁 Fe 木 炭（C）CuO MnO 2 Fe3O4 ③蓝色固体：CuSO4·5H2O ④黄色固体：S ⑤绿色固体：Cu2(OH)2CO3 ⑥红色固体：红磷(P) HgO Fe2O3 Cu 。 ⑦紫黑色固体：KMnO4 2、常见沉淀的颜色 ①不溶于稀硝酸的白色 沉淀：BaSO4 AgCl ②白色沉淀：CaCO 3 Mg(OH) BaCO 等 ③蓝色沉淀：Cu(OH) 2 ④红褐色沉淀：Fe(OH) 3 学生进行思考、讨论、 交流、作答。 拓展学生的知 识面 3、特殊颜色的溶液 ①蓝色溶液：含有 Cu 2+ ②黄色溶液：含有 Fe 3+ ③浅绿色溶液：含有 Fe 2+ ④常见酸、碱、盐的溶解 性及其规律 教学过程 环 节 教师活动 学生 活动 设计 意图 学生了解解推 学生 了解 解推 断题 的技 巧 原题 ｝ ｛ → → 二、基本解题思路 审题 →｛  显性条件 隐含条件  抓关键 反应特征 现象特征  → ｛  排除法 假设法 顺或逆推法 …  结论  →  验证 三、常见题型 ㈠叙述型 ㈡表达式型 ㈢框图式 表格式 连线式 （六）流程图型 2、，。　 2、 ， 。 　 固 练 习 1. 有一包粉末可能含有 CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3 中的一种或几 种，某学生为了确定其组成，做如下实验，请根据实验现象进行推断 把相应的物质的化学式填在表中的空格内。 实验现象 结论 实验内容和步 骤 明，没有沉 （1）在试管 溶液无色透 中加入少 淀物 量粉末， 原粉末中肯定 注入足量 不含的物质是　　 的蒸馏水 充分振荡 （2）取少量 肯定有的物质 上述溶液 有气泡产生 滴入盐酸 是　　 。 （3）另取(1) 中少量溶 有白色沉淀 白色沉淀是 液滴入氯 产生 化钡溶液 沉淀部分溶 原粉末中肯定还 解，并 有的物质　 。 （4）在(3)中 滴加稀硝 有气泡 可能有的物质 酸 产生 是　　 。 用三 道不 同的 练习 加以 巩固 1、 培养 学生 审题 、分 析问 题、 解决 问题 的思 维方 法 . ， 通过 学习 使学 生掌 握推 理题 的解 题方 法和 思路 . 固 练 习 1. 有一包粉末可能含有 CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3 中的一种或几 种，某学生为了确定其