树立正确的消费观学案.docVIP

PAGE PAGE 4 《树立正确的消费观》学案 一、学习目标： 1、知识目标：结合四种消费心理理解四大消费原则 2、能力目标：注重提高个人参与社会实践的能力 3、情感态度价值观目标：树立正确的消费观，做理智的消费者 二、从学生身边的生活情景探讨、学习 （一）消费心理面面观 生活情景：（家庭对话） 每年当自己和一些好同学过生日的时候，小新都要和同学们互送礼物。这不，下个月又有好几个同学过生日，于是小新与妈妈又开始商量买礼物的事情了…… 情景（一） 小新：嗨，妮妮的生日礼物真难买啊！ 妈妈：有何难啊！商店里礼物多着呢！ 小新：不是为这。 妈妈：那为啥啊？ 小新：嗨，她的兴趣是跟着流行走的，上上个星期 喜欢蔡依琳，上星期喜欢周杰伦，这星期喜 欢潘玮柏，不知道下星期她会喜欢什么。 妈妈：哦，原来是这样啊？ 思考：妮妮同学在日常爱好中，有什么样的一个明显特征？你有这些特征吗？ 情景（二） 小新：还有就是不知道送啥给小刚？ 妈妈：那就问他喜欢哪个明星啊？ 小新：不是，他这人挺怪的！与众不同！ 妈妈：怎么怪啦? 小新：就说一个吧！新买的牛仔裤，非得 在膝盖部位抠两洞，还不能一样大 小，他说这样才酷。 妈妈：啊！ 思考：（1）你赞成小刚行为的，请说明你的理由。 （2）不赞成小刚行为的，也说明你的理由。 情景（三） 小新：正男的礼物也很伤脑筋。 妈妈：喔？ 小新：小刚说要准备送一个进口mp3给他。 妈妈：啊，进口mp3很贵的！ 小新：可我总不能比他差吧，那会很没面子的。 妈妈：啊？ 思考：假如妈妈答应小新的要求：（1）小新可以得到什么？ （2）给他家庭带来什么？ （二）做理智的消费者 生活情景：（家庭对话） 小新家最近买新房了，圆了全家人多年的梦想。这不，围绕新房的主题，全家人各抒己见，纷纷表达自己的观点。 情景（一） 儿子：老爸，我同学家装修新居时，都配 了数字背投、笔记本电脑和进口音 响，称为“新居新气象”。 爸爸：儿子，你放心，咱家绝不会比他们差！ 妈妈：我看你们父子俩头脑发热了吧，这房子的 贷款还有“十万”呢，不用啦？ 爸爸：哦！ 儿子：啊？欠这么多钱啊！那咱家为何又要贷款 买房呢？ 思考：（1）小新家贷款购房的行为你如何理解？ （2）小新和爸爸在购买数字数字背投、笔记本电脑和进口音响方面，他是一种什么样的心理，又会给家庭带来什么？ 情景（二） 妻子：他爸，同事们都说，现在装修流行 “欧洲”样式，挺有异国味道的。 丈夫：那就听你的吧！反正一切跟着“流 行”走！ 小新：不对，老爸，我们同学上网搜索过 啦，明年新居装修将出现“澳洲” 时尚。 丈夫：啊！那咱家怎么装修啊？ 思考：（1）假如是你家，你看你怎么装？ （2）小新的爸爸与妈妈在这个装修款上是什么样的心理？ 情景（三） 儿子：爸，我们楼下，怎么有那么多塑料饭盒 啊？ 爸爸：哦，肯定是装修工人们吃完饭扔的！ 儿子：啊！我们国家现在有规定，不准使用塑料 饭盒！ 爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！ 儿子：那是他们不清楚它的危害！ 爸爸：啊？这饭盒多方便啊，还有危害？ 思考：一次性塑料饭盒、塑料袋有何危害？ 情景（四） 儿子：妈妈，咱家这一来可就跨入全面小康啦！ 妈妈：也算是吧！ 儿子：那我也该用“名牌商品”包装一下了吧！ 妈妈：哎！你啊！真不懂事！ 儿子：啊？难道我错了吗？ 妈妈：你可知道，这房子可是我们全家多年艰苦奋 斗的结果。 思考：（1）你对名牌的认识。 （2）你对中学生名牌消费现象有何认识。赞同与否并说明理由。 思考：作为中学生，我们应该这样理解“勤俭节约，艰苦奋斗”。 三、课堂小结： 速记： 四、课堂练习：见《30分钟课时作业》P100 五、作业：见《30分钟课时作业》P102 14 附：1、“白色污染” → “环境友好型”社会 视觉污染：指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人们的视觉带来不良的刺激，影响环境的美感。 危害健康：一次性发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。 影响土壤及农作物：会影响土壤的透气性，阻碍水分的流动，从而影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。 …… 2、“白色资源” → “环境节约型”社会 成分：从塑料的组成看，聚