做一个有温度有感情的老师.docVIP

PAGE 1 做一个有温度有感情的老师 我是一名普通的乡村教师，从教10年，在这10教学生涯中，我教育的地点变换了很多，教育的对象也转换了很多，但是唯一不变的就是我的信念——做一个有温度有感情的老师。 2006年我大学毕业，在青春飞扬的年纪，我积极响应国家的号召，参加了湖北省特岗教师资助行动，来到了湖北省恩施州巴东县高寒地区一所的中学，开始了我的教育生涯。青春意味着激情，我带着满腔的激情投入教育，或许是我转换身份角色不够快，或许是我的教学经验不够丰富，我的付出并没有得到相应的回报，在走上工作岗位的第一次检测月考中，我所带班级的成绩排在了倒数。一时间，我陷入了“困境”，校长大会小会点名批评，同事有意无意的背后议论不绝入耳，自尊心强的我只能躲在人后悄悄的落泪，但是上课铃一响，我依然面带微笑地走进教室，直到那天的晚自习。 记得那是星期二的一节晚自习，我收起自己的内心的种种，笑着走进教室，我布置好了学习任务，让孩子们完成，我站着批改作业，半节课过去了，大部分的学生都只做了一两道题，甚至有些都没动笔。看着学生的表现，我很失望很伤心也很生气。我请学生们放下笔，和孩子们谈谈心，谈了我的努力，谈了我受到的批评和指责，我再也压抑不了内心委屈，说着说着，我再也控制不住了，当着学生的面，我哭了起来。或许在孩子的学习生涯中，老师总是高高在上，呈现在他们眼前的都是威严的面孔，也许我是第一个在他们面前