2020年八年级地理下册.自然特征与农业一世界屋脊教案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第九章　青 藏 地 区 第一节　自然特征与农业 一　世 界 屋 脊 【教学目标】 1.通过阅读青藏地区的地形图,说出青藏地区的位置、范围、地形类型和主要地形区。 2.利用青藏地区的相关图文资料,归纳青藏地区的地形、气候特征,并简要分析其形成原因。 【教学重点】 青藏地区的位置、范围及地形构成。 【教学难点】 青藏地区“高”“寒”的自然环境特征。 【教学方法】 读图、析图法,自主探究法、学生活动法、讲授法等。 【教具准备】 多媒体课件,青藏地区的地形图等。 【教学过程】 【情境导入】 方式一:景观图片展示: 以上几幅图片反映的是哪个地理区域的景观?结合学生的回答导入新课。 方式二:歌曲欣赏: 《天路》 清晨我站在青青的牧场 看到神鹰披着那霞光 像一片祥云飞过蓝天 为藏家儿女带来吉祥 黄昏我站在高高的山岗 盼望铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 那是一条神奇的天路耶喂 把人间的温暖送到边疆 从此山不再高 路不再漫长 各族儿女欢聚一堂 …… 　　歌曲中的铁路是指哪条铁路?该铁路为什么叫“天路”,分析青藏高原的地势特点导入新课。 方式三:诗歌朗诵《多少个梦中把你拥抱》: (女生)　多少个梦中把你拥抱,多少个梦里在雪原上奔跑。捧一捧藏红花向天空挥洒,飘落在酥油茶浓香的敖包。牦牛群溅起飞扬的雪花,山坡上站立着威武的神獒