《除法的初步认识》案例分析.docVIP

《除法的初步认识》案例分析 ???????教学： ???????师：把6个桃子平均放到3个盘子里，该怎样分呢？ ???????仔细观察课本上的插图，你能用小棒代替桃子，也试着这样分分吗？ ???????（生用小棒分） ???????师：同学们看，把6个桃子平均放到三个盘子里，要一个一个地分。先拿3个桃子分别放到3个盘子里，然后再拿三个桃子…… ???????B教学： ???????师：这有6个桃子，要平均放到3个盘子里。你会放吗？ ???????用小棒代替桃子，试试看！ ???????（生用小棒放） ???????师：谁来说说，你是怎样放的？ ???????生1：我是先拿2个放在一个盘子里，然后再拿2个放在第二个盘子里…… ???????生2：我是拿起6个小棒，然后一个一个地放到盘子里去…… ???????生3…… ???????师：放的方法，我们可以多种多样，但是结果都应是怎样的呢？ ???????从生活经验出发，指的是学生自己的生活经验而非教师的生活经验，更不是教师的“教学经验”。要尊重学生的经验，让他们尽可能地把经验充分地表达出来，而不是一开始教师就规定好了“前进的路线”，让学生的经验与学习相隔离。