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一节愉快的体育课——教学案例 一、前言：在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学低年级学生来说，通过唱游形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。 二、案例介绍：小学二年级 ?片段介绍： ??? 1、调动情绪，激发兴趣。??? ?? ?⑴ 课堂常规（略），明确学习内容和要求。 ??? ⑵ 小游戏：模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。 ??? 2、合作探究，掌握技能。??? ?? ?⑴ 跳跃：单脚起跳，双脚落地。 ??? ⑵ 唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。 ??? ⑶ 学生唱一编一跳一练一评，在活动过程中掌握技能。 ??? 3、激活思维，拓展能力。???? ? ?⑴ 小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。??? ⑵ 唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价??? ⑶ 学生唱、唱→创、创→评、评， 展示创编内容。??? 4、稳定情绪，恢复身心。??? ⑴ 放松：听音乐、师生共同舞蹈。??? ⑵ 小结：师生共同讲评。 三、案例分析 ??? 1、这节课主要是体现新《课程标准》所提倡的＂以学生发展为中心，重视学生的主体地位＂的教学理念。 ⑴ 本课能紧紧围绕学习目标，利用各种游戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在