《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计1.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计 （一）课堂教学要求： 【教材分析】 这则不到200字的消息，简洁生动记叙渡江战役这一重大历史事件，字里行间洋溢着我人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 【教学目标】 1．了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2．明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。 3．关注时事新闻，培养读报习惯。 【教学重点】 了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。 【教学难点】 领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。 【教学过程】 1．激情导入。教师播放从互联网搜索的关于渡江战役的图片及文字资料，先让学生理解战役的意义。教师引入主题：随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？ 2．介绍相关知识。 （引导学生研读“‘表达·交流综合实践”相关内容，教师补充介绍。） （1） 新闻的定义、要素及特点。 （2） 消息的结构及特点。 3．作者简介。借助多媒体展示作者资料及图片。 4．检测预习字词。可用多媒体投影。 5．