写人记事散文 作文指导 .pptVIP

L/O/G/O 写人记事散文 复习目标 1.掌握写景状物散文的基本特点 2.总结写景状物散文的出题规律及答题思路 写人记事散文 写人的散文，着意于刻画人物鲜明的思想性格；记事的散文，致力于发掘所叙之事的实质。 迟子建《哑巴与春天》阎连科《父亲的树》 丰子恺《送考》 李笙清《故乡的芦花》 鲁迅《忆韦素园君》 这类散文以叙述和抒情为主要表达手段，叙述多是日常生活较为平淡的人和事，以小见大，对所写人事寄寓的感情，或由此得到的感悟。 典型写作思路：简叙写作缘由→多角度多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，由实到虚，反映世态，总结感悟。 文本示例 2012高考湖南卷《忆韦素园君》： 简叙写作缘由：现在有几个朋友要纪念韦素园君，我也须说几句话。是的，我是有这义务的。 多角度多层次写人记事：3-13段 其间穿插较多细节描写：一个朋友咯血 结尾抒发情感，由实到虚，反映世态，总结感悟：他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土，在中国第一要他多。他不入于观赏者的眼中，只有建筑者和栽植者，决不会将他置之度外。 写人记事散文常见题型 一、概括形象特征 二、塑造人物手法 三、提炼作品主旨 四、探讨结构安排 五、赏析艺术手法 六、探究深刻意蕴 结合《忆韦素园君》《觅渡，觅渡，渡何处?》《辋川尚静》莫言的《母亲》等写人记事散文，归纳此类散文的命题规律及答题技巧 一.概括（分析）主要人物的性格（形象）特点 17.综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点。 21.综观全文，概括文中瞿秋白的形象。 注意：1.性格特点不同于形象特点：形象特点包括性格特点，除此，还包括人物的身份、地位、生平经历、人生命运等方面。 2.概括与分析要求不同：概括的答案语言要求精练，而分析应在概括的基础上结合文本进一步阐释人物性格（形象）的具体体现。 17. ①韦素园是一个“瘦小，精明，正经”的进步文学青年；②他有一种踏实苦干的精神，虽然穷困但仍“钉住着文学”，支持、经营未名社；③他性格认真而激烈，关爱别人胜过关心自己。 21.①学问渊博、才华出众的学者。②心忧天下、视死如归的革命家。③淡泊名利、敢于自我解剖、追求精神和人格的自我完善的哲人。（4分，答出两点2分，3点4分。要扣住学者、革命家、哲人） 二、塑造人物的方法 1.运用肖像、语言、动作、神态、心理等勾勒人物形象。 2.通过细节表现人物个性。 细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写要力求生动、细致、传神。细节描写可以通过人物的言行、习惯、心理、服饰、行身立事的方法等方面来表现 3.选取两三件典型事例来表现人物性格特征。 4.正面描写与侧面描写相结合。 5.写好环境，以景写人。 《母亲的中药铺》11.简析第三段中的“抓药”细节。（3分） 解析：题目考查了人物形象塑造中的动作描写，整个“抓药”的细节只用了几个传神的动作就刻画出三个阿姨抓药的娴熟。 答案示例：①用白描手法，通过“瞟” “抓” “称” “添” “减” “包” “扎”等一系列动作，表现了她们娴熟的抓药技艺与细致、耐心的工作态度。②用质朴的语言真实地再现人物及相关场景。 《乡路上蹒跚的脚步声》20.文中主要记叙了父亲的哪几件事情？请简要概括。这些事情表现了父亲怎样的情怀？ 20.①赶着驴车收送骨头，撑持一个家。②宰了在玉米地里长大的猪，把肉一家一家地送给乡亲。③有事没事就去地里走走看看，和地唠唠，甚至经常睡在地里。 这些看似琐碎的事情，却具体而生动地表现了父亲勤劳本分、朴实善良的美德，以及他对土地的钟爱与痴情。（意思对即可） 莫言《母亲》13.请说说⑤节写贝鲁特老太太一节的作用。（6分） 【答案】这是宕开一笔，体现了散文形散神不散的特点。（1分）(1)内容上，与我母亲、父亲、爷爷的形象互补，说明无论何时何地，在灾难困苦当中，母亲和普通的人们，都表现出不屈不挠的精神和坚定不移的信念。丰富了内容，突出了主题。（3分）(2)让文章结构灵活多变，有迂回，有张力，为下文抒写感受作铺垫。（2分） 《辋川尚静》21．文章第（5）段，作者采用了哪些方法来写雨？这样写有何用意？ 用意：衬托了辋川的静,写出了雨带给辋川美,写出了雨对王维作品的影响。（2分） 22．文章第（3）、第（11）段都写到银杏，各有什么作用？请简要分析。（6分） 第(3)段描写银杏之老，使文章的写作思路由眼前折回千年之前，转向写王维；第(11)段再写银杏之独具丰采、牢固坚定、古老高贵，是王维的标志，也是历史的见证。（各3分） 三、写人记事的用意——作者的感悟或主旨 突破口：联系现实，联系社会背景；