2020年八年级物理全册第九章第三节物体的浮与沉教案新版沪科版.docVIP

PAGE 1 - 第三节　物体的浮与沉 【教学目标】 知识与技能 1.知道物体的浮沉条件。 2.了解浮力在生产、生活中的应用。 过程与方法 学会应用收集资料和问题讨论的方法认识浮力在生产、生活中应用的相关内容。 情感态度与价值观 1.通过浮力在科技方面的实例,体会掌握科学知识的重要性。 2.初步建立应用科学知识的意识。 【重点难点】 重点: 物体的浮沉条件的分析;浮沉条件的实际应用——密度计、潜水艇、气球的工作原理。 难点: 物体的浮沉条件的分析及应用。 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、大玻璃杯、小木块、小铁块、乒乓球、牙膏皮、有盖子的小瓶、密度计、盐水、潜水艇的模型。 学生准备:学案、大玻璃杯、小木块、小铁块、乒乓球、牙膏皮、有盖子的小瓶、密度计、盐水。 【教学设计】 教学过程: 一、引入新课 把实心的松木球和铁球浸没在水中,放手后,木球上浮,直至漂浮在水面,铁球下沉至水底。 飞艇在空中自由地上升、下降;人躺在死海中悠闲地看书,那么,物体的浮与沉取决于什么条件呢? 我们先来做个小实验来研究一下。 二、讲授新课 (一)实验探究 1.物体的浮沉条件 (1)实验器材:盛水容器、玻璃瓶、针管 (2)实验步骤: ①在小瓶里装适量的水,并把小瓶放入盛水容器,让小瓶正好悬浮; ②用针管再向小瓶里加满水,并把小瓶放入盛水容器,观察小瓶的浮沉情况; ③用针管把水从小瓶里抽出,并把小瓶放