选修3晶体的常识导学案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 　晶体的常识导学案 班级： 姓名： （第1课时） 【学习目标】 1.通过实验探究理解晶体与非晶体的差异。 2.学会分析、理解、归纳和总结的逻辑思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3.了解区别晶体与非晶体的方法，认识化学的实用价值，增强学习化学的兴趣 一、晶体与非晶体 晶体的定义： ___________ _______________________ 常见的晶体如 ，常见的非晶体如 。 1.晶体的特性： (1).有规则的几何外形(晶体内部质点和外部质点排列的高度有序性） 例如：晶体SiO2和非晶体SiO2的投影示意图 (2).有固定的熔沸点 (3).各向异性（强度、导热性、光学性质等） (4).当特定波长的ｘ－射线通晶体时，会在记录仪上看到分立的斑点或者明锐谱线。 2.晶体与非晶体的本质差异 自范性 微观结构 晶体 非晶体 晶体的自范性即________________________________________________。 晶体呈自范性的最重要的条件是_____________________________ _。 如：玛瑙和水晶都是SiO2的晶体，不同的是玛瑙是熔融态SiO2快速冷却形成的，而水晶则是熔融态SiO2缓慢冷却形成的。 3.晶体形成的途径： (1) ； (2) ； (3) 。 6.鉴别晶体和非晶体的方法： (1).物理性质差异，如：外形、硬度、熔点、折光率等！ (2).最科学的方法是对固体进行X-射线衍射实验。 小结：晶体和非晶体的差异 固体 外观 微观结构 自范性 各向异性 熔点 晶体 非晶体 本质区别 【学与问】P62 1．某同学在网站上找到一张玻璃的结构示意图如图，这张图说明玻璃是不是晶体，为什么？ 2．根据晶体物理性质的各向异性的特点，人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列举出一些可能有效的方法鉴别假宝石吗？ （第2课时） 【学习目标】 1.掌握晶胞的定义 2.掌握晶胞中原子个数的计算方法 3.掌握晶体的特征以及区别晶体和非晶体的方法。 二、晶胞： 【阅读】P63 -64 晶胞是 。晶胞和晶体的关系可比喻成 。 2.一般说来，晶胞都是 ，整块晶体可看作是数量巨大的晶胞 而成；即相邻晶胞没有 都是 的， 相同。 3.晶体化学式的确定主要采用均摊法，均摊法是指每个晶胞平均拥有的粒子数目，如某个粒子为n个晶胞所共用，则该粒子对一个晶胞的贡献为1/n。 = 1 \* GB2 ⑴.若晶胞是长方体形（或正方体形）中，不同位置的粒子对该晶胞的贡献（即晶胞对该粒子的均摊结果）： = 1 \* GB3 ①处于顶点的粒子，同时为 个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为 。 = 2 \* GB3 ②处于棱上的粒子，同时为 个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为 。 = 3 \* GB3 ③处于面上的粒子，同时为 个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为 。 = 4 \* GB3 ④处于体内的粒子，则完全属于该晶胞，每个粒子对该晶胞的贡献为 。 (2).若晶胞不是长方体形（或正方体形）视情况而定！ 六棱柱状晶胞（六方晶胞） 顶端原子一般只计算： 棱边原子一般只计算： 或 棱边原子一般只计算： 面上原子一般只计算： 内部原子一般计算成： 若此晶胞所有原子相同，则此晶胞中含 个原子。 正三棱柱形晶胞： 顶端原子一般只计算: 棱边原子一般只计算 或 棱边原子一般只计算: 面上原子一般只计算: 内部原子一般计算成 : 若此晶胞所有原子相同，则此晶胞中含 个原子。 【课内练习】： 1．某物质的晶体中含A、B、C三种元素，其排列方式如图所示(其中前后两面心上的B原子未能画出)，晶体中A、B、C的中