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初三化学教学工作总结2 　　今年我担任初三67 两个教学班的化学教学工作，化学是初 三新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考 必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础 知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵 气，还直接影响到学生的升学问题。化学学科是新开的学科，有 它的优势也有它的劣势，放在初三开设化学是因为要求学生必须 具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学 生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临 的困难也就大。 本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪 不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，由于没有晚修等辅导时 间，面对每周三课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更 好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据 情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。 【一】调动学生学习化学的兴趣。 教育心理学指出： 〝构成学生学习动机的重要成分主要是学生的 学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。〞在教学实践中，我很注 意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好； 很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。 在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听 懂听明白，