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初三化学教案氧化还原反应 　　说课式教学设计 [说教材] 1 教材的地位和作用 在中学阶段的基本概念、基础理论知识中，«氧化还原反应» 占有 极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学 的重点和难点之一。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合 物的知识，凡涉及元素价态变化的反应都是氧化还原反应。只有 让学生掌握氧化还原反应的基本概念，才能使他们理解这些反应 的实质。把氧化还原反应理论安排在« 卤素»这章里讲述，是由于 这章介绍的氧化还原反应较多，客观上有从本质上认识氧化还原 反应的需要，并能加深对卤素和其他元素化合物性质的理解。 氧化还原反应像原子结构、元素周期律等内容一样，历来是进行 辩证唯物主义教育的好教材。氧化和还原是一对典型的矛盾，它 们既有斗争性，又有统一性，既是相反的，又是相互依存的，有 氧化反应发生必然有还原反应发生，它们绝对不可能孤立存在而 是统一在氧化还原反应中，化学中的对立统一现象到处可见。通 过认真引导，就可以使学生逐步理解对立统一规律在自然现象里 的表达。反过来，这又会帮助学生用正确的观点和方法学习化学 知识，对学生形成科学的世界观起着举足轻重的作用和意义。 2 教学目的要求与编排特点 本节要求学生用化合价变化和电子转移的观点加深对氧化、还原、 氧化剂、还原