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初三化学教案质量守恒定律 　　«质量守恒定律»说课稿 【一】教材分析 1、教材地位分析 质量守恒定律的发现为化学研究打开了一扇大门，它为化学家从 量变的角度去研究化学变化提供了最精确的理论依据，也为后来 发现的有关化学变化的一些规律奠定了基础。九年级上教版第四 章第二节«定量认识化学变化» 引入了质量守恒定律的课程。这一 课程的引入也使学生开始走进了从量变研究化学变化的的大门。 第一章«开启化学之门»使学生初步接触化学：①对化学学科的基 本认识(化学是什么?化学研究什么?化学怎么学?)②对化学基本 实验的认识与操作 ③对化学学科的基本态度与情感。第一章的 学习能使学生建立化学源于生活又服务于生活，化学与生活是息 息相关的科学思想。第二章«我们身边的物质»使学生认识身边具 体常见物质 (空气、氧气、二氧化碳、水)的性质和用途，从化学 角度特别是从化学变化的角度去学习，使学生步入化学学习的殿 堂。初步建立物质的性质决定物质的的用途，物质的用途反映物 质的性质和物质两面性的化学基本观念。第三章«物质构成的奥 秘»从微粒的角度去学习化学，并引入元素符号和化学式两个化 学用语，第三章的学习能使学生建立世界是由物质组成、物质是 由元素组成、物质是由微粒构成和物质是不灭的、物质是可变的、 物质是不断运动的化学基