新人教版（部编）二年级语文下册《文 8 彩色的梦》示范课课件_10.pptxVIP

你读我诵，声声传颂读：如果你有一盒彩笔，你会用它画什么？　　诵：我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天。读：美丽的今天是怎样的？诵：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。　……师：如果你有一盒彩笔，你会用它画什么？　　生：我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天。师：美丽的今天是怎样的？生：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。　画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山尖。　画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。　画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。你读我诵，声声传颂读：如果你有一盒彩笔，你会用它画什么？　　诵：我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天。读：美丽的今天是怎样的？诵：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。　……师：如果你有一盒彩笔，你会用它画什么？　生：我有一盒彩笔，我用它画明天的海洋：师：明天的海洋是怎样的？生：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。　我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。　我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒。　我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。新人教版（部编）二年级语文下册《文 8 彩色的梦》示范课课件_10.新人教版（部编）二年级语文下册《文 8 彩色的梦》示范课课件_10.破折号表示声音的延长思考：(1)彩色铅笔画了梦中哪些景物？用“___” 画出来。(2)景物有哪些颜色？用“ ”圈出来。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！破折号表示声音的延长脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！破折号表示声音的延长填空想象读大块的草坪，绿了; ，！大片的野花，红了; ，！大片的天空，蓝了,蓝——得——透——明！男女生唱和读：师：脚尖滑过的地方，男：大块大块的草坪，绿了，绿——得——发——亮！大片的野花，红了，红——得——似——火！大片的天空，蓝了；蓝——得——透——明！的草坪，绿了；女：绿了，绿了，草坪绿了；男：大朵的野花，红了；女：红了，红了，野花红了；男：大片的天空，蓝了；女：蓝了，蓝了，天空蓝了；男：蓝——得——透——明！女：蓝——得——透——明！男女生：蓝——得——透——明！脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！破折号表示声音的延长 — — —脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝—得—透—明！破折号表示声音的延长破折号表示声音的延长在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。葱郁葱郁的森林师生问答读读：如果你有一盒彩笔，你会用它画什么？　　诵：我有一盒彩笔，我用它画美丽的今天。读：美丽的今天是怎样的？诵：画一条蓝色的直线，那是小河流过稻田。　……读：在葱郁的森林里，谁拉着手？诵：在葱郁的森林里，雪松们拉着手。读：请谁留下歌声？诵：请小鸟留下歌声。读：谁的烟囱上，结一个怎样的太阳？诵：小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。读：太阳怎么样？诵：又大——又红！破折号表示声音的延长在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。破折号表示声音的延长小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！破折号表示声音的延长小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！____的____上，结一个____般的____，又__——又__！破折号表示声音的延长小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！破折号表示声音的延长我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……精灵叮咛……破折号表示声音的延长我的彩色梦境，有______，有_______，还有________。破折号表示声音的延长我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……在丰收的果园……在金黄的沙滩……在热闹的池塘……→新人教版（部编）二年级语文下册《文 8 彩色的梦》示范课课件_10.在美丽的田野……新人教版（部编）二年级语文下册《文 8 彩色的梦》示范课课件_10.