材料作文之审题立意善假于情.pptVIP

作文题的材料表现出来的“情感 态度”、“情感倾向”。 “情”为何? 有部分作文具有这样特点： 题目的材料里有较为明显的“情感倾向”，命题者在给出的材料中暗示自己的态度， 或赞成、或批评，或褒、或贬、、、、、、、 例析一 ： 阅读材料，按要求作文。 一个中学生物老师在课堂上用兔子做脊椎断裂实验，把兔子的头割断，让学生看它的神经怎样跳动，学生们对兔子痛苦万状颤抖着死去无动于衷，反而兴致勃勃地做他们的生物观察，但也有些同学低下头，不忍心看。 有人说：在中学阶段，就用小动物活体来做所谓实验，对于学生的心灵是一种伤害，而不是健康的养料。 请以“是伤害，是学知识？”为题写一篇文章，可议论，可记述，可抒情。 要求：1、自选角度，自选文体。2、不少于800字。 “把兔子的头割断”“兔子痛苦万状颤抖着死去” “有些同学低下头，不忍心看” 情感态度： 这是对学生心灵的伤害 较好 结论： 批评老师的做法 例析二 ： 阅读材料，按要求作文。 在文革中, 一位老音乐家在文革中被下放到了农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老，他笑着说：“我怎么会老呢？每天铡草，我都是按4/4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。 要求：1、自选角度，自选文体。2、不少于800字。 情感态度： 他并没有憔悴衰老 他笑 最后结论： 褒扬老音乐家用乐观去面对逆境 褒扬女钢琴家宁死追求心中理想 她选择了死亡来抗争 褒扬两人 例析三：阅读材料，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事徒趋之若骛。他们提出种种接上维纳斯断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 好事徒 趋之若骛 要顺其自然，不必把自己的观点强加于人 最后结论： 情感态度： 但迄今为止仍未有 批评好事徒 把握住材料的情感倾向，就能为立意 确定方向！甚至找到较好的立意！ 总结： * * 作文题1 阅读材料，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“建造世界上最富特色的房子。”据说，到了后来，这第三个工人成了有名的建筑师。 情感态度—— (建造世界上最富特色的房子，成了有名的建筑师) 赞许第三个建筑工人 做人要有崇高的理想 最后结论： 作文题2 阅读材料，自选角度，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 有位名叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排列着各种图书七万多卷，而且每卷书上都有他的手迹。他 零零碎碎地记住了不少知识，可大家问他什么，他总是七扯八拉答不清楚，他活了六十多岁，读了一辈子书， 却什么也没留下来，被人们称为“书橱”。  杂乱地排列着 零零碎碎地记住 七扯八拉答不清楚 却什么也没留下来 “书橱” 情感态度： 讽刺与批评他这样读书 最后立意： ①学之道贵以专； ②学有目的，读有选择。  根据以下材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。 挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港，但种种努力都归失败，只有一艘渔船却总能带活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：进槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而到处乱游，挑起摩擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。 Ａ　沙丁鱼从大海抵港时存活率低 因为沙丁鱼不活动，从而缺氧而死 Ｂ　沙丁鱼活蹦乱跳地抵港 ①因为有了鲶鱼-------- ②鲶鱼的到来为什么使沙丁鱼“保全了性命”--- ③使沙丁鱼存活的根本原因是什么--- 本质、道理 所以我们看到了对手的重要性（立意） 所以我们又看到了竞争（立意） 本质、道理 本质、道理 危机意识（立意） 根据以下材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。 挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活鱼，卖价比死鱼高出许多，所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港，但种种努力都归失败，只有一艘渔船却总能带活沙丁鱼回到港内。他们的方法很简单：进槽里放进一条鲶鱼。原来，鲶鱼进入鱼槽后，因环境陌生而到处乱游，挑起摩擦，大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动，这样一来，就一条条活蹦鲜跳地到达渔港。此现象即为“鲶鱼效应”。 生命在于运动