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一年级数学教研组活动计划 一、指导思想 一个目的，全面促进学校数学教学质量的提高和全面促进数学教师业务成长为目的；两个坚持，坚持“以人为本”为工作指南，坚持“以情育情”为办学主旋律。；三个着力，着力于改进课堂教学方法，着力于进行教育教学研究，着力于改进教研活动方式；四个提高，提高教师听课、评课、说课、上课的质量；营造六字氛围，营造“平等、开放、互动”的教研组活动氛围。 二、活动形式 新的教研活动形式会大大提高教师参与教研的积极性，从而有效的实现教学能力和教学思想的不同程度的提升。在提高教师思想认识和完善教研奖励制度的基础上，我们应积极探索教研活动的新形式，加强教研活动实效性研究，切实提高教师的课堂教学水平。我们应该如何改变教研活动的形式，提高教研活动的实效性呢？ 问题诊断型：教研活动时，要求教研组成员把自己在课堂教学中遇到的问题拿出来，教研组集体诊断并找出治疗办法。这种形式的教研活动能够及时解决课堂中出现的问题，帮助教师搞好课堂教学。此法对于一些刚刚参加工作的新教师来说大有裨益，能帮助他们很快的适应课堂教学。 拓展交流式：加强校际联动，发挥各校优势，也可开展学科间的教研联动，从而达到优势互补。教师参与教研活动的平台可以更为丰富一些。学校与其他学校成立民间组织，与兄弟学校教师在自身学习、科学研究、教学业务等诸多感兴趣的方面进行研讨，在大范围内进行教研活动，这在一定程度上也给教师