何宝伟课件--《最苦与最乐》.ppt

论证方法： 举例论证： 答应的事、欠人的钱、 受人的恩惠、得罪人没赔礼 对比论证： 负责任之苦与贫困老死之苦 分析第三部分 这一部分论述了什么？ “人生当勇于负责，而不能逃避责任。” 本段用了哪些论证方法？ 引用证论：引用了古语“如释重负”，俗语“心上的石头落了地”。孔子的话“无入而不自得”。 对比论证“却是不尽责任，受良心责备”------有力的证明了本段的论点：尽责任是人生最大的快乐。 比喻论证：“海阔天空” 作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答案？ 因为把贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。 第1自然段与第2自然段是什么关系？ 第一自然段是主论，提出作者的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。第二自然段是辅论，进一步指出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。 1、“翻过来看”在文中起什么作用？ 起过度作用。有第一部分的“苦”过度到第二部分的“乐”。 2、作者认为最快乐的事是什么？（原文回答 “自然责任完了，算是人生第一件乐事” 分析第二部分 语文版八年级语文 导入： 让学生自由讨论什么是最快乐和最痛苦的事导入。 学习目标 1、简要了解作者生平及其为人处事的态度。 2、了解作者写作本文的动机。 3、树立对社会的责任感。 作者简介 梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广州新会人。早年求学于广州学海堂。1895年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”，次年在上海主编《时务报》，发表《变法通论》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“费科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。晚年任清华大学研究院导师。著作《饮冰室合集》。 注音 契（ ）约 悲天悯（ ）人 揽（ ） qì m?n l?n 词语解释 莫若：不如。 达观：对不如意的事情看得开。 契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 如释重负： 悲天悯人： 论证方法： 举例论证： 答应的事、欠人的钱、 受人的恩惠、得罪人没赔礼 对比论证： 负责任之苦与贫困老死之苦 分析第三部分 这一部分论述了什么？ “人生当勇于负责，而不能逃避责任。” 本段用了哪些论证方法？ 引用证论：引用了古语“如释重负”，俗语“心上的石头落了地”。孔子的话“无入而不自得”。 对比论证“却是不尽责任，受良心责备”------有力的证明了本段的论点：尽责任是人生最大的快乐。 比喻论证：“海阔天空” 作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答案？ 因为把贫困老死当作人生最大的痛苦这是许多人的想法和说法，否定这些答案，读者就要寻找新的答案。这时在提出自己的观点，就不显得突兀，而是一种水到渠成之妙。 第1自然段与第2自然段是什么关系？ 第一自然段是主论，提出作者的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。第二自然段是辅论，进一步指出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。 1、“翻过来看”在文中起什么作用？ 起过度作用。有第一部分的“苦”过度到第二部分的“乐”。 2、作者认为最快乐的事是什么？（原文回答 “自然责任完了，算是人生第一件乐事” 分析第二部分 朗读全文，概括各段大意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 写人生最大的痛苦在于背着一种未了的责任。 进一步指出背负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。 写尽责任是人生最大的快乐。 论述人生应当勇于负责。 写人生不应当逃避责任。 第一部分： 第二部分： 第三部分： （1--2段） （3段） 论述“尽责任是一生最大的快乐”。 论述“负责任是人生最大的痛苦”。 （4--5段） 论述“人生当勇于负责，而不能逃避责任”。 中心论点： 负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 1、人生什么事最苦？（用原文回答） 人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 2、为什么说贫困不是人生最大的苦痛？ 人若能知足，虽贫不苦。 第1自然段用了什么修辞手法？有何作用？ 设问，排比。作者用设问、排比的修辞手法，提出贫、失意、老、死这些人们关注的事不是人生最苦的，然后提出自己的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。 作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答案？ 因为把贫困老死