部编版六年级语文上册集体备课计划及记录.doc

2019__2020 学年度第 一 学期 部编版六年级语文上册备课组工作计划 一、备课目标 激发学生语文学习兴趣，引导学生积极课外阅读 1、规范集体备课，提高备课质量。 2、加强课改学习，提高教研实效。 3、扎实教育科研，提高科研能力。 4、规范和加强教学常规工作。(做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。 （一）完善五认真，规范集体备课，提高备课质量。 1 二、工作措施 、形成集体备课常规 提前制定好集体备课计划表，安排好集体备课的时间、 内容，使每人对每次的集体备课任务做到心中有数。 集体备课前每位组员都必须潜心钻研教材，按照要求准备发言材料，集体备课时能针对所备内容提出自己的修改意见，记录者记录下修改意见，结合大家的观点对教案进行修改形成共案，并及时将原稿及修改案存档，并争取由一名组员以研讨后的教案进行公开教学，然后进行二次研讨。使集体备课的效能发挥更充分。 2、加强课堂常规 课堂上要努力培养学生专心倾听、勇于发言的习惯、训练学生掌握正确的读写姿势，特别要重视按时完成作业、审题、阅读、写字等 习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 （二）加强课改学习，质量监控。规范备课组活动，提高教研实效。 1、更新教育理念，加强理论与实践经验的交流。 （ 1 ）利用课余时间努力学习课改理论文章，做好读书笔记和读后感，对于感触特别深的文章可复印人手一份，利用备课组活动时间集中交流、学习。 ( 2 )结合教学实践，交流取得的点滴经验或者是发现的问题提出来商讨解决办法，以便更好的以理论指导实践、将经验上升为理论。 2、加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作，以促进学生素质全面发展。 （三）扎实开展教育科研，深入课题研究，提高科研能力。 1、加强教育科研方法的学习，提高教育科研基本素质。 2、认真学习课题组其他参与者的研究经验，取长补短，开拓思路。 3、深入开展课题研究，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。 4、组织教师认真制定好活动计划，根据学科特点，深入开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题化，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。 5、每一单元由备课组统一命题、统一时间、集中评卷。力争做到有测试、有反馈、有矫正。 四、主要活动安排表 时间 活动内容 中心发言人 第一周 备课时间：9.9 备课地点：六年级办公室 制定备课组计划 李老师 第二周 《草原》 李老师 第三周 《狼牙山五壮士》 冯老师 第四周 《开国大典》 王老师 第五周 《竹节人》 李老师 第六周 《宇宙生命之谜》 冯老师 第八周 《桥》 王老师 第九周 《穷人》 李老师 第十周 《夏天里的成长》 冯老师 第十一周 《盼》 王老师 第十二周 《只有一个地球》 李老师 第十四周 《月光曲》 冯老师 第十六周 《少年闰土》 王老师 第十七周 《好的故事》 李老师 第十九周 学期工作总结 李老师 说 明 第 1 次集体备课 活动内容：集体备课《草原》 出席人：六年级语文老师 主持人：王老师 记录人：冯老师 中心发言人：李老师 中心发言要点 【教材分析】 这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。 本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一