初二物理声的利用教学设计.pdfVIP

初二物理声的利用教学设计 　　 目 标? 1、知识与技能? ●了解现代技术中与声有关的知识的应用。? 2、过程与方 ? ●通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获 得社会生活中声的利用方面的知识。? 3、情感、态度与价值观? ●通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的 热爱。? 说明与建议? 教材中注意区分了声和声音两个概念。声的概念比较广，包括声 音、超声、次声等;而声音的概念相对而言面要窄得多，它仅指 人耳能感觉到的那部分声。关于声和声音两个概念，教学中教师 注意正确使用即可，不必对学生做出要求。? 声音在实际生活中有广泛的应用。限于篇幅，课文中只介绍了一 部分。本节的教学应鼓励学生自己从生活中的感知或资料查阅中 了解利用声的实例和工作原理。另一方面，应发挥学生的想象力， 鼓励他们搞利用声音的小发明。? 学生在日常生活中已经接触过利用声的事例，因此，本节课的引 入可以采用头脑风暴法。具体做法如下：请同学们说出所了解的 利用声的现象;当有人发言时，其他人必须仔细倾听;任何人不得 对他人的发言作好坏或正误的评价。? 所谓头脑风暴，在形式上类似于讨论，但前者更加自由、灵活， 讨论的环境更加宽松。由于讨论者不必考虑自己的见解是否恰当， 因此可以保证每个人充分发表自己的