初二年级数学上册教案：中心对称图形.pdfVIP

初二年级数学上册教案：中心对称图形 　　 【一】教学目标： 1.经历观察、发现、探究中心对称图形的有关概念和基本 性质的过程，积累一定的审美体验。 2 了解中心对称图形及其基本性质，掌握平行四边形也是中 心对称图形。 【二】教学重、难点： 理解中心对称图形的概念及其基本性质。 【三】教学过程： (一)创设问题情境 1.以魔术创设问题情境：教师通过扑克牌魔术的演示引出 研究课题，激发学生探索 〝中心对称图形〞的兴趣。 【魔术设计】：师取出假设干张非中心对称的扑克牌和一 张是中心对称的牌，按牌面的多数指向整理好(如上图)， 然后请一位同学上台任意抽出一张扑克，把这张牌旋转 180O 后再插入，再请这位同学洗几下，展开扑克牌，马上 确定这位同学抽出的扑克。 (课堂反应：学生非常安静，目不转睛地盯着老师做动作。 每完成一个动作之后，学生就进入沉思状态，接着就是小 声议论。) 师重复以上活动 2 次后提问： (1)你们知道这是什么原因吗?老师手中的扑克牌图案有什 么特点? (2)你能说明为什么老师要把抽出的这张牌旋转 1800 吗? (小组讨论) (反思：创设问题情境主要在于下面几点理由： (1)采取从 学生最熟悉的实际问题情境入手的方式，贴近学生的生活 实际，让学生认识到数学来源于生活，又服务于