语文可贵沉默说课.pptxVIP

人教版三年级语文下册;;一、教材分析; 文本解读 本文主要讲,上课时，教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此感到骄傲和快乐；可孩子们知道父母生日的只有几个，也没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈的对比之下，孩子们沉默了。老师抓住了这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母、并学会了用行动来回报父母。 ;本单元训练点; 跨单元知识整合;;二、学情分析;学情分析;;;三、教学模式; 依据《语文课程标准》：“在语文教学中，要积极??导自主、合作、探究的学习方式。”的理念，本着“目标导学，合作探究，自主有效”和“教为主导，学为主体，思为主攻，练为主线”的总原则，依据马克思主义关于人的全面发展的教育理论及建构主义理论，我们在小学中高年级阅读教学中形成语文新授课基本教学模式——自主探究 回归生活。最大限度调动学生学习的积极性，让学生自己去发现问题，主动探究解决问题，体现以人为本的教育理念。培养学生良好的阅读态度、阅读习惯，提高学生的阅读能力，实现语文教学的目的——提高学生的人文素养。 ;四、教学流程;环节一：谈话导入，激情促学； 环节二：初读课文，学习字词； 环节三：整体感知，质疑问难； 环节四：合作探讨，指导解疑； 环节五：配乐朗读，升华情感； 环节六：课后作业，拓展延伸。;教学流程