《分数乘整数（例1）》教学课件.ppt

2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 分母9不变 分子2与整数3的相乘的积作分子 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ ＋ ＋ 2＋2＋2 9 利用加法算式计算 ＝ ＝ ＝ 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。 归纳总结 * * * * * * * * * * * * * 分数乘整数 人教版六年级上第一单元《分数乘法》 同分母分数相加，分母不变，分子相加。 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ 2 9 想一想：怎样计算呢？ 每人吃了整个蛋糕的 ，是把 看作标准量（ ）；把 看作比较量。 2 9 单位“1” 整个蛋糕 每人吃的份数 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ 2 9 求3人一共吃了多少个，就是求3个 是多少。 2 9 ?个 你能列出加法算式吗？ 2 9 2 9 2 9 ＋ ＋ 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ 2 9 2 9 2 9 2 9 ＋ ＋ 3个加数相同 转化为乘法算式 2 9 × 3 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ 2 9 单位1 其中的2份表示每人吃的份数 1个人吃的份数 2个人吃的份数 3个人吃的份数 2 9 4 9 6 9 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ 2 9 2 9 2 9 2 9 ＋ ＋ 2＋2＋2 9 利用加法算式计算 ＝ ＝ 6 9 ＝ 2 3 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ 2 9 2 9 2 9 2 9 ＋ ＋ 2＋2＋2 9 利用乘法算式计算 ＝ 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 ＝ ＝ 6 9 ＝ 2 3 说一说：你发现了什么？ 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 分母9不变 分子2与整数3的相乘的积作分子 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ ＋ ＋ 2＋2＋2 9 利用加法算式计算 ＝ ＝ ＝ 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。 归纳总结 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 分母9不变 分子2与整数3的相乘的积作分子 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 分母9不变 分子2与整数3的相乘的积作分子 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，3人一共吃多少个 ？ ＋ ＋ 2＋2＋2 9 利用加法算式计算 ＝ ＝ ＝ 2 9 × 3 ＝ 2×3 9 能约分的可以先约分，再计算，结果相同。 ＝ 2 3 1 3 1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。 归纳总结 * * * * * * * * * * * * *