二年级上册美术教案可爱的玩具蛇岭南版一.docVIP

可爱的玩具蛇 教学设计 1教学目标 1、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作“玩具蛇”。 2、过程与方法：在欣赏中感受作者创造美的情感；在尝试材料妙用中，发展创新思维。 3、情感、态度、价值观：在分享中感受成功乐趣。 2学情分析 二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚. 经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。但是工艺制作能力比绘画技能差点. 本课采用情景教学的方法，充分利用学生喜欢玩具的特性，通过直观和适合小孩的语言描绘，启发学生的观察、思考，带着强烈的求知欲望去学习，快乐地融入课堂，初步掌握蛇的基本外形特点。 3重点难点 重点：从平面到立体的设计、装饰玩具的过程。难点：材料的选择与妙用；纸蛇会跳舞的原理。 4教学过程 一、实物展示，直接引入课题。 同学们，今天老师带来了一样玩具，你们看，是什么？学生答：蛇。这个蛇玩具可爱吗？今天我们学习做玩具蛇。 二、看图片，引导观察蛇的身体基本外形特点。 我们一起看看这张图片里的蛇，大家仔细观察，说说蛇的身体外形有什么特别、特点？板书蛇的特点: 三角形的头 圆而细长能弯曲的身体 尖尖的尾巴。 三、引导观查玩具蛇的不同做法。 你能说说老师的蛇是用什么做的吗？布偶蛇的做法。纸蛇的做法。木蛇的做法。老师小结：布偶蛇,夸张头部,显得可爱; 纸蛇花纹漂亮,螺旋旋转好玩; 木块做的蛇,可以弯曲摆动,很生动。 四、引导学生思考还能用什么方法做玩具蛇？ 1、老师问：做玩具蛇， 除了老师的方法，你还能想到别的方法吗？ 2、学生举手回答，各抒己见，说出自己的想法。 3、老师幻灯播放，其它玩具蛇的做法。（有启发作用） 五、学生进行作业老师巡视指导。 六、学生把自己做的玩具蛇摆放在指定的地方，由学生选出自己喜欢的一个玩具蛇，并说说为什么。 七，老师也选出自己喜欢的一个玩具蛇，也说出理由。 八、总结今天同学们的学生情况。 拓展：头饰和手饰也有用蛇做主题装饰的设计，如：埃及王后的头冠，手镯，现代人的手链 ，都有用蛇作主题设计，并且都很漂亮，很多人喜欢。