语文课堂教学中提高朗读指导有效性的研究方案.pdfVIP

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 2/19/2020 小学语文课堂教学中提高朗读指导有效性的研究方案 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 《小学语文课堂教学中 高朗读指导有效性的研究》中期报告 《小学语文课堂教学中 高朗读指导有效性的研究》中期报告 百度文库 专业资料 工程科技 建筑/土木 一、课题研究的现状分析 一、课题研究的现状分析 朗读教学作为一种传统的语文教学方法，虽然不曾在研究领域销声匿 朗读教学作为一种传统的语文教学方法，虽然不曾在研究领域销声匿 迹，但也时有沉浮，且在理论深度上的探讨有待挖掘。自从《小学语文教 迹，但也时有沉浮，且在理论深度上的探讨有待挖掘。自从《小学语文教 学大纲》提出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读”，“要让学生充 学大纲》提出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读”，“要让学生充 分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受 分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受 到情感的熏陶”。一时，朗读之风盛行，并很快成为小学语文课堂教学的 到情感的熏陶”。一时，朗读之风盛行，并很快成为小学语文课堂教学的 重头戏。 重头戏。 同时，很多教育工作者也在“朗读”这个题材上大做文章，但是不少 同时，很多教育工作者也在“朗读”这个题材上大做文章，但是不少 还是停留在 “蜻蜓点水”的层面上，例如：仅仅从朗读的形式上来作文章， 还是停留在 “蜻蜓点水”的层面上，例如：仅仅从朗读的形式上来作文章， 这无疑不能确实而有效地提高朗读教学的有效性。因为朗读的目的不仅仅 这无疑不能确实而有效地提高朗读教学的有效性。因为朗读的目的不仅仅 是读，而是要在读中激发学生的内心世界，体会思想感情，积累语言，培 是读，而是要在读中激发学生的内心世界，体会思想感情，积累语言，培 养语感，并能真正地享受阅读的无限乐趣。 养语感，并能真正地享受阅读的无限乐趣。 ………… ………… 主要参考文献： 主要参考文献： 1、 《对当前朗读教学的审视》，2002，（14） 1、 《对当前朗读教学的审视》，2002，（14） 2、 《