高中语文（人教，福建专版）必修三课件：13 宇宙的边疆 （共26张PPT）.ppt

* 13　宇宙的边疆 “四方上下曰宇,古往今来曰宙。”浩瀚的宇宙无边无际,自古以来人们对宇宙产生过无穷无尽的遐想。自从科学产生以来,人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展,人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。本文就是这样一篇揭秘宇宙的科普文章。 新课助读 自主梳理 本文节选自卡尔·萨根的《宇宙》,是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文,亦是一部大型电视片的解说词。作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测,激发了人们探索宇宙的强烈欲望。其实,对于宇宙,我们的先辈曾认为它是范围并不很大的球状天体,其中包含着地球以及其他一些形体较小的发光体。即使在哥白尼发现地球并非宇宙的中心之后,人们仍持同样的观点。直至1718年,人们才意识到这一观点的错误而摒弃了宇宙有限论。从此,一幅广阔无垠而壮丽非常的宇宙画卷终于展现在人们的眼前。 新课助读 自主梳理 1948年后美国天文学家伽莫夫等人提出了大爆炸理论。该学说认为宇宙的演化过程如同一次巨大的爆炸。大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后,物质开始向外大膨胀,形成了今天我们看到的宇宙。近几年来,一批西方的天文学家又发表了关于“宇宙无始无终”的新论断。本文作者基于人类目前对“宇宙”的认识,将这个复杂的天体系统谈得深入浅出,使人读来有一种美的享受,并能激发诗意的联想。 ★卡尔·萨根(1934—1996),美国科学家、科普作家。著有《宇宙联接》《伊甸园的飞龙》《彗星》《暗淡蓝点》《魔鬼出没的世界》等科普和科学文化读物,享有“展演科学的艺术家”的美誉。 新课助读 自主梳理 ★解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体。采用口头或书面解释的形式,或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献、社会的评价等,或就事物的特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。 新课助读 自主梳理 1.注字音 新课助读 自主梳理 新课助读 自主梳理 2.写汉字 3.解词义 磅礴:(气势)盛大。 璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。 人才济济:形容人才很多。 好大喜功:不管条件是否许可,一心想做大事,立大功(多含贬义)。 川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。 广袤无垠:形容十分宽广,没有边际。 4.辨用法 (1)奄奄一息　岌岌可危 ①发黄光的恒星是常见的星,它们已经到了中年;发红光的恒星常常是垂亡的老年星;而发白光或黑光的恒星则已奄奄一息。 ②春秋初期,强大的齐国将攻打弱小的鲁国,鲁国当时的形势岌岌可危。 新课助读 自主梳理 提示：两个词都有“十分危急”的意思,但词义的侧重点不同。“奄奄一息”,呼吸微弱的样子,只剩下微弱的一口气。形容临近死亡,也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。“岌岌可危”,形容极其危险。岌岌,形容十分危险,快要倾覆或灭亡。 新课助读 自主梳理 (2)微不足道　微乎其微 ①从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的。 ②地球的变化对月球的影响微乎其微,但对于生活其上的人类来说,则事关重大。 提示：两个词都表示“小”或“少”,在适用的对象上略有不同。“微不足道”,指非常渺小,不值得一提。“微乎其微”,形容非常小或非常少。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 1.宇宙现在是这样,过去是这样,将来也永远是这样。 点评：这里的“这样”指的就是宇宙永远在按照它自己的规律运行着,不受任何人的影响。它一直就是这个样子。宇宙的浩渺无边,宇宙的宽广,不是谁能改变的。它正是具有这样的特点,具有这样特殊的“魅力”,才吸引着我们不断地了解它,引导我们不断地探索它的奥秘。此句放在文章开头,为下文的说明做了必要的铺垫。 2.我们探索宇宙的时候,既要勇于怀疑,又要富于想象。 点评：这里是说怀疑和想象在探索宇宙中的巨大作用。因为宇宙非常神秘,它有典雅的事实、错综的关系、微妙的机制,所以作者认为探索宇宙所要具备的条件是怀疑和想象。因为“想象经常能够把我们带领到崭新的境界,没有想象,我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想,还可以检验我们的推测”。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 3.本能告诉我们,我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯“天神”,但是我相信我们并不是在做无谓的空想。 点评：“本能”是天生的本领,这里指人们对自然的直观感觉。这句话作者用了一系列比喻,把整个宇宙比作“大海”,把探索宇宙比作“还乡”,把宇宙的奥秘比作“天神”。这几句话是说人类对宇宙探索的责任、愿望、意义以及信心。人类需要探索宇宙的愿望很迫切,尽管在其过程中难免会碰到各种各样的困难和挫折,但是这种探索还是很有意义的。 句段点评 多维探究 结构图解 审美鉴赏 4.“经过一番漫游之后”至“我们正在痛苦和不安之