道路桥梁类公路纵端 九源说课.pptxVIP

一、教材分析二、教法设计三、学法指导四、教学过程安排五、教学反思一、教材分析《土木工程识图（道路桥梁类）》路线工程图识读部分。本节课选自高等教育出版社出版中等职业教育课程改革国家规划新教材教学目标地位作用学情分析重点、难点、关键教材分析一、教材分析地位作用一、教材分析地位作用地位作用必修课知识、技能结合标准规范打下基础合理衔接奠定基础普遍好动，没有主动学习的习惯，对感兴趣的事物保持热情与积极性激发、培养学生的学习兴趣。树立学习的信心一、教材分析学情分析学情分析内容规定正确识读工作态度能力目标知识目标德育目标一、教材分析教学目标掌握公路纵断面图的内容规定正确识读出公路纵断面图培养学生严谨的工作态度识读竖曲线工程图中的内容规定教学难点教学重点教学关键根据规定识读公路纵断面图中的内容一、教材分析重点、难点、关键一、教材分析二、教法设计三、学法指导四、教学过程安排五、教学反思情境教学法二、教法设计探究教学法直观教学法对比教学法讲授法一、教材分析二、教法设计三、学法指导四、教学过程安排五、教学反思自主学习法任务学习法讨论学习法比较学习法三、学法指导一、教材分析二、教法设计三、学法指导四、教学过程安排五、教学反思四、教学过程安排教学过程情境导入（3分钟）温故知新（2分钟）新课讲授（20分钟）组织教学（1分钟）教学检测（10分钟）课后探究（1分钟）归纳总结（3分钟）四、教学过程安排组织教学师生互礼、班长报出勤温故知新1.我们如何表示一个物体？2.观察下图找出主要特征？四、教学过程安排温故知新四、教学过程安排情境导入初识四、教学过程安排讲授再识对比新课讲授初识工程图讲授规定再识工程图联系对比四、教学过程安排新课讲授——初识工程图科罗拉多大峡谷位于美国亚利桑那州西北部科罗拉多河中游、科罗拉多高原的西南部，是地球上最为壮丽的景色之一。大峡谷有一段U形公路，小汽车频频在那里驶入2300米下的悬崖。令人奇怪的是，驶下悬崖时小汽车不但没踩刹车，反而加大油门，因此该段公路被当地人称为“魔鬼公路”。四、教学过程安排新课讲授——初识工程图1：200四、教学过程安排新课讲授——讲授规定1：20001.比例：铅垂方向的比例比水平方向的比例大10倍。 2.设计线和地面线：★设计线是根据地形起伏和公路等级，按相应的工程技术标准确定的。★设计线上的各点标高是指路基边缘设计高程。★地面线是根据原地面上沿公路中心线各桩点的实测高程绘制。R=3000T=50E=0.42R=3000T=50E=0.42四、教学过程安排新课讲授——讲授规定3.桥涵构造物：当路线上有桥涵时，应在设计线上方或下方桥涵中心的位置上用竖直引出线标注，并标明桥涵名称、规格和里程桩号。4.竖曲线：在设计线的纵向坡度变更处，为了车辆行驶，按技术标准的规定，应设置圆弧竖曲线。分凸形或凹形两种，分别如下表示。四、教学过程安排新课讲授——讲授规定5.水准点：标注沿线设置的测量水准点，竖直引出线对准水准点，里程桩号注写在竖直引出线右侧，其编号和高程注写在水平线上方。BM11--534.283路右界牌处里程碑上K7+200四、教学过程安排新课讲授——再识工程图分组讨论四、教学过程安排新课讲授——联系对比四、教学过程安排教学检测1.我们是如何将公路的立面表现出来的？2.公路纵断面图内容规定有哪些？3.竖曲线的设置目的是什么？4.根据所给的条件补全公路纵断面图? 四、教学过程安排教学检测里程桩号地面高程设计高程里程桩号地面高程设计高程k37+840526.64531.39k38+200531.14534.45k37+848.240526.76531.46k38+220531.61534.62k37+860527.21531.56k38+240531.87534.79k37+880525.93531.73k38+260532.81534.96k37+893.240526.03531.843k38+276.100532.05535.097k37+900526.11531.9k38+280531.87535.13k37+920526.65532.07k38+300533.41535.3k37+940528.43532.24k38+320534535.47k37+943.260528.48532.268k38+326.100534.11535.522k37+960528.72532.41k38+340534.36535.64k37+961.830528.76532.426k38+358.090534.61535.794k37+980529.11532.58k38+360534.64535.81k38+000529.25532.75k38+380534.94535.98k38+020529.26532.92k38+390.0805