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音乐学习方法指导 一 、音乐欣赏的方法 音乐欣赏是中学音乐教学中的一个重要组成部分，特别在应试教育向素质教育转轨的今天，音乐欣赏已越来越重要. 1．听。音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。学生在听的过程中带着问题去听，要采用对比的方法去听。例如欣赏《伏尔加船夫曲》，听前可给学生准备好这样几个问题，如：歌曲的情绪如何？曲子的速度如何？力度怎样变化？听后有什么感觉？让学生带着问题有目的的聆听。能使学生全神贯注的听，思维想象也因此而积极主动，充分发挥了学生审美功能的直觉力和知觉力，获得了初步的感性认识和理解，效果很好。 2．唱。音乐欣赏虽然以听为主，但唱主题是欣赏作品的基础。因为音乐主题是作品的核心，是乐曲形成和发展的基本要素，听前唱主题，有利于把握主题形象，在聆听音乐过程中准确辩认主题的重复和变化，音乐思维真正调动起来，更好地获得音响体验。 3．想。“想”就是在聆听音乐中，根据音乐展开联想和想象。由于音乐艺术不同于文学和美术，它由情而动，由感而发具有抽象性、多解性、模糊性等特点。因此，通过音乐欣赏能开阔思维视野，培养想象的广阔性、独立性，新颖性和创造性，这也是欣赏音乐的最终目的。 4．说。“说”就是说出聆听作品后的感受。根据音乐欣赏的心理分析理论，