“卓越课堂建设”引发的思考.ppt

今日之教育决定明日之世界 衡水二中.hlv “没有金正恩，我们会死” 與日本孩子共進午餐有感 (2).pps 4、有效教学必须建立教学整体观 教学关系是教学论最主要的一对关系， 教学关系从根本决定着教学的存在及其本质 教学关系变革是教学领域最重要的变革。 当前教学改革的核心就是要调整（变革）教与学的关系，凸现学的地位和作用，赋予学生权力和责任，激发学生学习的独立性和创造性，从而从根本上改变学生的学习方式和教师的教学方式。 案例3、苏格拉底的产婆术 学生最后得出结论，认为这些都是正义的，而只是对朋友这样做是非正义的。苏格拉底又提出，在战争中，将军为鼓舞士气，以援军快到了的谎言欺骗士兵，制止了士气的消沉；父亲以欺骗的手段哄自己的孩子吃药，使自己的孩子恢复了健康；一个人因怕朋友自杀，而将朋友的剑偷去，这些行为又归于哪一行呢？学生得出结论，认为这些行为都是正义的，最后迫使他们收回了自己原来的主张。 案例3.苏格拉底的产婆术 在色诺芬的《回忆苏格拉底》中，记述了苏格拉底与学生谈论有关“正义”和非正义”的对话，在这个对话中，苏格拉底就采用了产婆术方法。苏格拉底要求学生列两行，正义归于一行，非正义归于另一行。他首先问“虚伪”归于哪一行？学生答，归于非正义的一行。苏格拉底又问，偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一行？学生答，归于非正义的一行。苏格拉底反驳道，如果将军惩罚了敌人，奴役了敌人，战争中偷走了敌人的财物，或作战时欺骗了敌人，这些行为是否是非正义的呢？ 4、卓越课堂必须建立教学整体观 有效教学的本质内涵 有效的内涵——达成教学目标 教学的本质——课堂师生交往 有效教学是能够达成教学目标的师生交往活动 有效教学的实现方式 学生感兴趣是有效教学的必要条件——发动机(只有） 教学针对性是有效教学的充分条件——方向盘（如果） 高质量的人际关系是连接教与学的纽带：让人愿意付出额外的努力，激发巨大的力量。 案例3、苏格拉底的产婆术 学生最后得出结论，认为这些都是正义的，而只是对朋友这样做是非正义的。苏格拉底又提出，在战争中，将军为鼓舞士气，以援军快到了的谎言欺骗士兵，制止了士气的消沉；父亲以欺骗的手段哄自己的孩子吃药，使自己的孩子恢复了健康；一个人因怕朋友自杀，而将朋友的剑偷去，这些行为又归于哪一行呢？学生得出结论，认为这些行为都是正义的，最后迫使他们收回了自己原来的主张。 “卓越课堂建设”引发的思考 1、课堂是教育系统的阿喀琉斯脚踵 教育改革的核心环节是课程改革。 课程改革的核心环节是课堂教学改革。 课堂教学改革的核心环节是教师专业发展。 教师发展依赖体制、机制等诸方面的变革。 “卓越课堂”集中体现了教育改革的所有问题与所有期望,它是永恒的诱惑，也是永远的难题。 卓越教师 经验+反思（3次备课） 数据+证据（ 81% ； 83.5% ） 概念+思想（李吉林；吴正宪） 1、课堂是教育系统的“阿喀琉斯脚踵” 1、课堂是教育系统的“阿喀琉斯脚踵” 【22.1%农村小学生心里不痛快谁也不说】心里不痛快，你会跟谁说？调查显示，农村小学生当心里不痛快时，43.8％的学生选择与同学或朋友倾诉，有20.2％的小学生选择与父母、祖父母或外祖父母倾诉，仅有1.5%的小学生会选择和老师倾诉，但有22.1%学生跟谁也不说或报告称没人可说。（@21世纪教育研究院） [网易山西省太原市手机网友]2013-12-08 10:37:19 我是山西省朔州市城区一中的高一学生。城区一中，早上5：20起床，6：00上课，12：20放学，每节课50分钟，晚上11点放学，每天睡眠时间不到5小时，一个月只休息两天，2个月的暑假被压缩到了不到十天，1个月的寒假被压缩的少之又少。我们的身心受到了严重的创伤，学校老师时常殴打辱骂学生，我们要抗议！我们的未来可以幻想，但不可以断送。唯有斗争，才能胜利！请求央视曝光，救救我们！ 2、卓越课堂需要凸显价值立场 一个八岁女孩的作文：妈妈让我去扔垃圾，我想：万一下面有一个卖小孩的怎么办？或者更can(惨)，被wa(挖)掉眼睛，被放进一个麻袋丢进河里yan(淹)死。那些小孩都是自己出门而yu(遇)难的，我可不要像他们一样，我看到lou（楼）梯旁有好多垃圾，sui（随）手一扔就走了。虽然很不好，但是，我活着回来就很好了。 昆明暴恐事件中杀人的女孩才十几岁， 拿两把刀，杀人最狠。 2、卓越课堂需要凸显价值立场 莫思多，1998年重庆高考文科状元乃至全国文科状元。数学150分，总分665分，也是迄今为止最好的文科高考成绩。本科北大8个学期都是第一名。现居瑞士。 这个被高考制度鉴定为最优秀的女孩,在接受南方周末专访时说: