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七年级音乐欣赏《龙船调》教案 教学目标： 1、通过欣赏，使学生体验湖北民间歌曲的艺术魅力，从而产生民族自豪感和自信心。并对中国民族歌曲产生兴趣。 ?2、感受湖北对白方言，了解山歌特点，体验地方民歌带来的审美情趣。 3、通过欣赏，演唱，创造与表演，了解湖北民间风情，感受当地民歌风味；通过对音乐的再创造，增加学生的音乐审美能力，从而产生民族自豪感和自信心，并对中国民族歌曲产生兴趣。 教学重难点： 1、感受、体验土家族民歌特点，拓宽音乐文化视野。 2、引导学生积极参与对创作歌曲。 3、对歌曲进行创造与表演 教学过程： 一、教学导入： 在湖北众多优秀民歌中，《龙船调》很荣幸地入选为世界25首优秀民歌之列，它不仅唱遍了大江南北，还飞出了国门，飞进了世界“音乐之都”----奥地利维也纳的金色大厅。今天让我们欣赏宋祖英维也纳独唱音乐会的表演盛况。 二、欣赏歌曲《龙船调》 聆听宋祖英演唱《龙船调》回答问题： 1、歌曲表现了什么样的情绪？（清新活泼、诙谐幽默） 2、这首歌哪些地方给你留的印象比较深？为什么？（歌曲的半说半唱对白，具有湖北地方风味） 三、歌曲简介： 《龙船调》原是湖北利川花灯中的一首花灯调，是在湖北广为传唱的一首民歌。歌曲中蕴含着丰富的生活内容，给人以戏剧性的美感享受。开头带有明显的远距离打招呼似的山歌风味，它明亮而高亢、自由而直畅。随后的短句既有划船时的节奏感，也有演唱时的舞蹈动