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四年级英语导学案 (2017----2018 学年度第一学期) 学校 教师 2017—2018 学年度第一学期英语教学进度表 教者： 科 目 English 教 学 班 级 四年级 教 科 书 名 称 及 册 数 义务教育教科书 英语（PEP） 四年级 上册 上 课 日 期 8 月 25 日 每 周 节 数 3 节 总 授 课 节 数 48 节 考 试 次 数 2 次 周 次 时 间 预定进度 页 数 实际进度 出入 原因 主备人 周 次 起 讫 预定进度 起 讫 实际进度 出入 原因 主备人 1 8 月 28 日 9 月 1 日 Unit One 1 2 9 月 4 日 月 8 日 Unit One 11 3 月 11 日 月 15 日 Unit Two 12 4 月 18 日 月 22 日 Unit Two 21 5 月 25 日 月 29 日 Unit Three 22 6 10 月 2 日 月 6 日 Unit Three 31 7 月 9 日 月 13 日 Recycle One 32 8 月 16 日 月 20 日 Recycle One 35 9 月 23 日 月 27 日 Unit Four 36 10 月 30 日 11 月 3 日 Mid-term exam 11 月 6 日 月 10 日 Unit Four 45 12 月 13 日 月 17 日 Unit Five 46 13 月 20 日 月 24 日 Unit Five 55 14 月 27 日 12 月 1 日 Unit Six 56 15 月 4 日 月 8 日 Unit Six 65 16 月 11 日 月 15 日 Recycle Two 66 17 月 18 日 月 22 日 Recycle Two 69 18 月 25 日 月 29 日 Recycle 19 1 月 1 日 月 5 日 Recycle 20 月 8 日 月 12 日 期末测试 2017—2018 学年度第一学期四年级英语授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 　　本教材在学生的听说读写上面有了质的飞跃 　　本教材在学生的听说读写上面有了质的飞 跃，与以往不同的是，更加提高了学生的自学 能力，和阅读兴趣。 　二、班级分析 　四年级经过了一年的英语学习，对英语有 着较浓厚的学习兴趣，大部分学生已经具备 听、说、认、读等能力。所以本学期我们始 终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学 生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培 养学生良好的学习习惯。 三、主要教学教学目标 　　1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 　　2、能按四会要求掌握所学句型。 　　3、能使用日常交际用语，活用四会句型， 进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 　　4、能在图片、手势、情境等非语言提示的 帮助下，听懂清晰的话语和录音。 　　5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写 整洁、规范。 　　6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯， 认真模仿语音、语调，以培养语感。 　　7、能在完成某个任务（如涂色，小制作） 　　8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过 的歌谣。 激发学生学习英语的兴趣，培养 他们英语学习的积极态度，使他们建 立初步的英语学习的自信心； 语调基础； 在一些英语教学活动中能够运用 英语进行交流或完成教学活动。 年级 四年级 学科 英语 单元 第一 单元 一、教材分析： 培养学生一定的语感和良好语音、 的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 1 永登县柳树乡英语导学案 周次：第 一 周 主备人 高雪莲 辅备人 组长审批 课题 Unit1 My Classroom 课时 第 1 课时 授课人 课型 词汇教学 学 习 目 标 1.能听说读单词 board/window/light/floor/picture/classroom. 2.能听说读做 Let’s do 部分的指示语。 3.会唱歌曲“In the classroom”。 学 习 重难点 学习 What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 学 习 流 程 预 习 交 流 1． 教师播放第一册 Recycle 1 单元中得Chant and find部分，学生跟着录音一起说。 　　2． 教师出示与 chant 内容相符的图片，问：Whats in the picture?让学生进行回答。 Picture 一词由这里引出。 学 习 流 程 探 究 释 疑 　 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroom? 　　2． 学生听懂后，教师可先