人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》课件_12.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_12 苏 轼 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_12 了解作者 苏轼（1037—1101）字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。为唐宋八大家之一。 苏轼的学识广博，他开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》传诵甚广。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_12 背景资料 这首词写于宋神宗熙宁九年（公元1076年，即丙辰年）中秋节夜晚。当时，苏轼正被贬为密州太守（今山东诸城县），他的弟弟苏辙（子由）也因与变法派意见不合，远在山东济南，此时兄弟二人已有六、七年没有相见了。此时，苏轼开怀畅饮直到天明，禁不住思绪万千，乘着酒兴，写下了这篇千古名篇。 ——序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写 作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守， 政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼 数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望 月思亲，心情抑郁惆怅。 题解及写作背景 ——水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。 　 　　 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。　 水调歌头 苏 轼 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / 检查课前预习 一、给标出的字注音： 宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）不胜寒( ）丙辰（ ） què qióng qǐ chán juān shēng bǐng chén 二、解释下列词语： 旦： 大醉： 欲： 弄清影： 无眠： 但： 全： 天亮。 醉的很厉害。 想。 月光下的身影也跟着 做出各种舞姿。 难以成眠的人，这里指作者。 只。 周全 翻译词意： 明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年？我真想驾乘着长风回到月宫，又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了，让人禁受不了。在月光下起舞，影子也随人摇动，那月宫哪里比得上人间好呢？ 　月亮照过朱红色的楼阁，又低低照进了雕花的窗户，照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。 1、这首词的上阙和下阙各写了什么内容？二者是什么关系 上阙：写词人月下饮酒时的联想和想象，表达了作者对美好生活的向往与追求。 下阙：对月怀人，由中秋月圆联想人间的离别，抒发对弟弟的深切思念，并阐发深刻的人生哲理。 2、文中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 借景抒情、情景交融 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_12