《藏戏》教学设计.docxVIP

课题名称： 六年级下册第4课《藏戏》 学习目标： 1.认识“脱缰、吞噬、婀娜、招徕、响彻、演绎、开山鼻祖、青面獠牙、不一而足、优哉游哉、哄堂大笑”等11个词语，并了解词语的意思。 2.默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3.学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 课时安排： 1课时。 学习过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题。 1.不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，比如，北京的京剧，河南的豫剧，四川的川剧等等。今天我们要学习的这篇课文，讲的是藏族的传统剧种——藏戏。 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。 藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。 2.默读“课前提示”，说说阅读任务是什么？ 预设：本课阅读任务是：说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的。 二、初读课文，整体感知。 1.请同学们按下暂停键，自己试着读课文，读准字音、读通句子，不懂的地方可以查阅工具书。 2.读好了吗？我们来检测一下吧。 （1）自己先读一读这些词语，然后跟着我一起读： jiāng shì